初中化学九年级上2020-2021学年度——走进化学世界单元复习测试题含详解
初中 基础 2021-03-26 共100题 140次下载
一、选择题:(共69题)
1.

下列变化中,不属于化学变化的是

A 水结成冰 B 食物腐烂 C 煅烧石灰石 D 铁生锈

走进化学实验室 中等 组卷次数:134
2.

给试管里的物质加热时,切勿让试管底部接触灯芯,这是因为 (  )

A 将使酒精燃烧不完全

B 易使酒精灯熄灭

C 灯芯温度低,易使已受热后的试管受热不均匀而破裂

D 灯芯温度高 , 易使试管底部熔化

实验基础 中等 组卷次数:156
3.

科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在。在下列假设(猜想)引导的探究肯定没有意义的是(  )

A 探究铁生锈是否与氧气有关

B 探究木炭在空气中燃烧可能有一氧化碳生成

C 探究盐酸中能使紫色石蕊试液变红的粒子是 H +

D 探究滴加了酚酞试液的中和反应后的无色溶液中可能含有氢氧化钠

质量守恒定律 中等 组卷次数:203
4.

生产和生活中能量可以相互转化,下列过程中的各种能量不是通过化学变化而来的是(  )

A .氢能源汽车行驶 B .天然气灶具做饭

C .太阳能热水器烧水 D .火力发电厂供电

走进化学实验室 中等 组卷次数:129
5.

下列描述中,前者是化学性质,后者是该项性质表现出来的化学变化的是(  )

A 酒精易挥发,滴一滴酒精在手心中感到凉意

B 汽油能燃烧,人靠近汽车能闻到一股刺激性气味

C 铁的熔点高达 1535 ℃,熔化的铁极易在空气中变成黑色的物质

D 蜡烛有可燃性,点燃蜡烛产生黄色火焰,生成了气体

走进化学实验室 中等 组卷次数:258
6.

下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是(  )

A. MnO 2 的催化作用

B 分子的不断运动

C 探究燃烧的条件

D 水的组成

制取氧气 中等 组卷次数:133
7.

某同学在用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘,砝码放在左盘,称得食盐的质量为 15.4g 1g 以下用游码),如果其他操作正确,那么食盐的实际质量应为(  )

A 14.6g B 15.4g C 15.6g D 16.4g

实验基础 中等 组卷次数:197
8.

分析以下实验数据或实验擦作,你认为正确的是(

A 用托盘天平称得氯化钠的质量为

B 没有说明用量时,用试管取用液体药品的体积一般为

C 用胶头滴管取液后,要平放或倒置,以防液体流出

D 蒸发皿和烧杯都可以作为液体反应或给液体加热的容器,直接在酒精灯上加热

实验基础 中等 组卷次数:257
9.

化学是一门以实验为基础的科学,研究化学的方法很多,如比较法、归纳法、类比法、控制变量法。下列案例与研究方法不相符的是(

A 根据物质的元素组成,将纯净物分为单质和化合物,属于分类法

B 根据盐酸、硫酸等物质的化学性质,归纳出酸的通性,属于归纳法

C 根据金属铁能与稀盐酸反应,推测金属铜也能与稀盐酸反应,属于类比法

D 分别向盛有 的水中加入 硝酸钾,探究温度对物质溶解速度的影响,属于控制变量法

水的组成 中等 组卷次数:278
10.

关于水和双氧水的说法不正确的是(  )

A .构成 : 都是由分子构成,且都含有氢分子

B .性质 : 常温下均为液体,且都能通过化学变化得到氧气

C .用途 : 水可用作溶剂,双氧水可用作消毒

D .转化 : 在化学反应中双氧水可以转化为水

水的组成 中等 组卷次数:212
11.

对探究活动各个环节进行认真的反思,是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法正确的是 (  )

A 只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致

B 需反思探究方法是否科学、有效

C 不需要反思实验过程是否安全、环保

D 不需要反思探究程序是否合理、简捷

实验探究与设计 中等 组卷次数:125
12.

实验仪器是进行化学实验的重要工具,不同的实验仪器有不同的功能。下列实验项目所选择的仪器错误的是 (  )

A 盛放固体药品﹣细口瓶

B 吸取和滴加少量液体﹣胶头滴管

C 盛较多量液体加热﹣烧杯

D 盛少量试剂反应﹣试管

实验基础 中等 组卷次数:168
13.

化学实验是化学学习的重要方法。小明在实验室里发现一瓶白色固体,他认为 可能是食盐 。对于可能是食盐,下列他的做法正确的是 (  )

A 尝一尝,如果有咸味就是食盐

B 用手指捻一捻是否有颗粒感

C 观察瓶子标签或者询问老师此物质是什么

D 实验室药品都是有害的,不能碰

实验基础 中等 组卷次数:300
14.

下列有关物质变化或性质的描述正确的是(

A 酒精挥发一化学变化 B 汽油易燃烧一化学性质

C 铁片生锈一物理性质 D 冰雪能融化一物理变化

走进化学实验室 中等 组卷次数:298
15.

下列变化中,属于化学变化的是

A B

C D

走进化学实验室 中等 组卷次数:141
16.

下列实验操作正确的是

A 点燃酒精灯 B 验证 集满

C 检查装置气密性 D 滴加液体

实验基础 中等 组卷次数:261
17.

下列有关蜡烛及其燃烧的叙述不正确的是(

A 蜡烛燃烧时有黑烟生成,说明蜡烛中含有碳元素

B 在蜡烛火焰上方罩内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,发现石灰水变浑浊

C 蜡烛刚熄灭时产生的白烟能被点燃,说明其具有可燃性

D 拿住火柴梗一端迅速平放入蜡烛火焰,约 1s后取出,处于内焰的部分最先炭化

实验基础 中等 组卷次数:136
18.

下列现象属于化学变化的是(

A .瓷碗破碎

B .洗净的铁锅出现锈迹

C .潮湿的衣服经太阳晒,变干了

D .夏天从冰箱取出的瓶子外壁迅速附着一层水雾

走进化学实验室 中等 组卷次数:234
19.

下列变化中属于物理变化的是:

A .煤气燃烧 B .菜刀生锈 C 牛奶变质 C .瓷碗破碎

走进化学实验室 中等 组卷次数:239
20.

下列基本操作正确的是 ( )

如果没有说明药品用量 , 则固体盖满试管底部即可 , 液体取 1~2 mL

取用一定量的液体药品 , 没有量筒时可用胶头滴管代替

打开试剂瓶后要把瓶塞正放在桌面上 , 右手心向着瓶签拿药瓶倒液体试剂

滴管吸满药液后 , 管口端要靠在试管壁上 , 使液体沿管壁流下

观察量筒里液体的体积 , 应把量筒举起 , 让视线与量筒的液面相平 , 再读出数值

取液后的滴管应保持橡胶头在上 , 不要平放或倒置 , 防止试液倒流 , 腐蚀胶头

A ①②③④⑤ B ③⑤⑥ C ②③⑥ D 只有 ①⑥

实验基础 中等 组卷次数:127
21.

日常生活中的下列现象,没有发生化学变化的是 (    )

A 食物腐败 B 绿色植物光合作用 C 矿石粉碎 D 铵态氮肥与熟石灰混合施用

走进化学实验室 中等 组卷次数:255
22.

下列生产生活中发生的变化属于化学变化的是 (  )

A 石油分馏 B

C 湿衣服晾干 D 淀粉转化成葡萄糖

走进化学实验室 中等 组卷次数:134
23.

下列变化属于化学变化的是

A 铁杵磨针 B 胆矾研碎 C 死灰复燃 D 木已成舟

走进化学实验室 中等 组卷次数:295
24.

做实验 学化学 是化学学习的主要方法,下列做法你认为正确的是(     )

A 为了防止液体洒落,滴加液体时滴管应伸入到试管中部

B 为了能看清楚标签,倾倒液体时,标签不能向着手心

C 为了获得感性认识,可以触摸药品或品尝药品的味道

D 为了安全,给试管里的液体加热时,试管口不能朝着有人的方向

实验基础 中等 组卷次数:117
25.

下列属于物理变化的是(  )

A 食物腐败 B 火药爆炸 C 汽油挥发 D 湿法炼铜

走进化学实验室 中等 组卷次数:159
26.

根据物质的性质来区分下列实验中的物质,其中的两种方案均正确的是 (  )

选项

A

B

C

D

实验要求

区分氧气和二氧化碳

区分白糖和食盐

区分白醋和白酒

区分铁和铜

第一方案

分别通入澄清石灰水

观察颜色

闻气味

观察颜色

第二方案

观察颜色

品尝味道

溶于水

用磁铁吸引

A A B B C C D D

物质的鉴别、推断与分离、提纯 中等 组卷次数:289
27.

实验室中下列药品不能运用物理性质区别的是 (  )

A 高锰酸钾晶体和氯酸钾晶体 B 酒精和白醋

C 铁丝和铜丝 D 蔗糖和食盐

走进化学实验室 中等 组卷次数:264
28.

试用材料的变化标志着人类文明的进步,下列用品的材料不是通过化学变化制取的是

A 石器 B 陶器 C 铜器 D 铁器

走进化学实验室 中等 组卷次数:208
29.

下列属于化学变化的是 (   )

A 水沸腾 B 汽油挥发 C 动物的呼吸 D 西瓜榨成汁

走进化学实验室 中等 组卷次数:124
30.

下列有关物质的用途,既利用物质的物理性质,又利用物质的化学性质的是 (      )

A 干冰用于人工降雨 B 乙醇用作汽车燃料

C 用酒精降温 D 二氧化碳用于灭火

走进化学实验室 中等 组卷次数:213
31.

鉴别下列各组物质的方法不正确的是

选项

鉴别的物质

鉴别的方法

A

蒸馏水和自来水

观察是否澄清透明

B

水和过氧化氢溶液

加二氧化锰,观察是否有气泡产生

C

蔗糖和碳酸氢铵

闻气味,根据气味进行判断

D

二氧化碳和氧气

伸入燃着的木条,观察木条燃烧情况

A A B B C C D D

物质的鉴别、推断与分离、提纯 中等 组卷次数:165
32.

空气与人体呼出的气体相比较,下列叙述正确的是 (  )

①氧气的含量:空气>呼出的气体

②二氧化碳的含量:空气<呼出的气体

③水蒸气的含量:空气>呼出的气体

A ①② B ①②③ C ②③ D ①③

空气 中等 组卷次数:128
33.

胆矾是一种蓝色晶体,易溶于水,其水溶液呈蓝色。胆矾受热时易分解成为白色的无水硫酸铜粉末,在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中,没有涉及的是 (      )

A 物理性质 B 化学性质 C 用途 D 制法

走进化学实验室 中等 组卷次数:201
34.

自然界的下列过程或现象中,伴随着化学变化的是 (  )

A 乐声悠扬 B 斗转星移

C 地下石油的形成 D 天上云雨的转换

走进化学实验室 中等 组卷次数:227
35.

下列变化属于化学变化的是(

A 天然气燃烧 B 汽油挥发 C 瓷碗破碎 D 雪糕熔化

走进化学实验室 中等 组卷次数:259
36.

下列实验操作不正确的是 ( )

A. B

C D

实验基础 中等 组卷次数:184
37.

物质发生化学变化的实质是(  )

A 物质的形态发生了变化

B 发光、发热

C 原物质生成了其他的物质

D 逸出气体或析出沉淀物

走进化学实验室 中等 组卷次数:289
38.

下列是丽丽同学课题笔记中的记录,其中正确的是

A 石蜡受热熔化属于化学变化 B 木炭燃烧属于物理变化

C 水银的熔点低属于物理性质 D 金刚石的硬度大属于化学性质

走进化学实验室 中等 组卷次数:157
39.

下列能量的转化中 , 不属于物理变化的是

A .太阳能热水器提供热水 B .水力发电

C .燃烧天然气做饭 D .电取暖器取暖

走进化学实验室 中等 组卷次数:112
40.

下列属于物理性质的描述的是

A 镁能在空气中燃烧生成氧化镁

B 氢氧化钠是白色固体

C 铜绿加热能生成三种物质

D 木材具有可燃性

走进化学实验室 中等 组卷次数:178
41.

把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内继续燃烧,而在呼出的气体瓶内熄灭。由此说明 (      )

A 空气是由氮气和氧气组成的 B 呼出气体中氧气的含量比空气中的小

C 呼吸过程中消耗了空气 D 呼出的气体是二氧化碳

实验基础 中等 组卷次数:204
42.

常温常压下,下列物质不适宜用物理性质区分的是 ( )

A ( 俗称水银 ) 和铁 B 氧气和二氧化碳

C 白酒和白醋 D 铝和铜

金属材料 中等 组卷次数:212
43.

下列叙述中,前者属于物质发生的化学变化,后者属于物质的化学性质的是 (  )

A .铁丝在氧气中燃烧;铜在潮湿的空气中生成铜绿

B .镁在空气中燃烧;食物在夏天易变质

C .氢氧化铜受热易分解;汽油燃烧

D .石灰石可以与盐酸反应生成二氧化碳气体;蜡烛能在空气中燃烧生成二氧化碳和水

走进化学实验室 中等 组卷次数:233
44.

小玉在探究蜡烛燃烧过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中 不合适 的是(

A 反复实验,查找原因 B 查阅相关资料 C 置之不理 D 请教老师

实验探究与设计 中等 组卷次数:175
45.

把一根燃着的木条,分别伸入装有呼出的气体和普通空气的集气瓶内,观察到木条在空气瓶内比在呼出气体内燃烧更旺,由此说明(

A 呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的多

B 呼出的气体中氧气含量比空气中的少

C 呼吸过程中产生了氧气

D 呼出的气体一定是二氧化碳

氧气 中等 组卷次数:175
46.

下列实验操作或做法 不正确 的是

A 将用剩的药品放回指定容器中 B 点燃可燃性气体前,要检验气体的纯度

C 实验结束后,用嘴吹灭酒精灯 D 使用胶头滴管时应悬空垂直在容器上方

实验基础 中等 组卷次数:101
47.

下列对实验现象的描述正确的是(

A 点燃蜡烛时,火焰分三层,焰心最亮

B 家用铝锅是黑色的

C 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳

D 蜡烛燃烧生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊

实验基础 中等 组卷次数:276
48.

基本操作不正确的是(

A 用药匙取用固体药品

B 用酒精灯的外焰部分给物质加热

C 使用天平时,用手直接拿砝码

D 给试管里的液体加热,液体体积不超过试管容积的 1/3

实验基础 中等 组卷次数:281
49.

下列变化,一定是化学变化的是

A 滴水成冰 B 瓷器破碎 C 铁锅生锈 D 积雪融化

走进化学实验室 中等 组卷次数:104
50.

下列变化过程中,一定发生了化学变化的是

A 用氢氧化钠干燥气体 B 食物腐烂

C 用活性炭净水器净水 D 用汽油清洗油污

走进化学实验室 中等 组卷次数:278
51.

下列实验操作正确的是(

A 过滤 B 倾倒液体

C 点燃酒精灯 D 移走蒸发皿

实验基础 中等 组卷次数:282
52.

物质的性质决定用途。其中利用其化学性质的是

A .氯气作消毒剂 B .稀有气体作电光源

C .金刚石作装饰品 D .活性炭作吸附剂

走进化学实验室 中等 组卷次数:101
53.

我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化学变化的是(  )

A 河水结冰 B 葡萄酿酒 C 汽油挥发 D 干冰升华

走进化学实验室 中等 组卷次数:255
54.

下列变化属于化学变化的是(  )

A .冰雪融化 B .纸张燃烧

C .活性炭吸附冰箱内异味 D .湿衣服晾干

走进化学实验室 中等 组卷次数:225
55.

小明同学在化学课上提出 可用燃着的小木条鉴别氧气和二氧化碳 ,就这一环节而言,属于科学探究过程中的

A .提出猜想 B .设计实验

C .得出结论 D .收集证据

实验基础 中等 组卷次数:223
56.

飞天壮歌 -— 中国首次太空漫步航天展 5 24 日在南京展区圆满结束。航天所用燃料之一为液氢,下列说法中属于 H 2 的化学性质的是(

A .液氢燃烧 B .氢气是最轻的气体

C .氢气具有可燃性 D .燃烧产生淡蓝色火焰

燃料的合理利用与开发 中等 组卷次数:149
57.

下列实验操作中, 的顺序不正确的是

A .制备气体时,先装药品,后检查装置的气密性

B .用排水法收集完氧气,先把导管移离水面,后停止加热

C .用量筒量取 10mL 液体时,先倒入接近 10mL 的液体,后用胶头滴管补至刻度线

D .用托盘天平称量物质时,先加质量大的砝码,再加质量小的砝码,最后移动游码

制取氧气 中等 组卷次数:145
58.

山茶油是一种绿色保健食品,其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取 7.6 g 柠檬醛,使其在氧气中完全燃烧,生成 22 g 二氧化碳和 7.2 g 水,则柠檬醛中

A .只含有碳、氢元素 B .一定含有碳、氢、氧元素

C .含有的元素无法确定 D .一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素

质量守恒定律 中等 组卷次数:235
59.

根据你的生活经验和所学的化学知识判断,下列变化属于化学变化的是

A .海水晒盐 B .酒精挥发 C .打磨玉器 D .大米霉变

走进化学实验室 中等 组卷次数:218
60.

下列变化中属于物理变化的是

A .潮湿的衣服经太阳晒干了 B .铜在潮湿的空气中有绿色物质生成

C .花生米霉变了 D .银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽

走进化学实验室 中等 组卷次数:117
61.

试管在化学实验中常与其他仪器和药品同时使用(图中其他仪器和药品略去).如图试管的朝向与实验项目相对应且正确的是(

A 加热高锰酸钾制氧气 B 向试管中加入粉末状药品的初始阶段

C 排空气法收集氧气 D 给液体加热

制取氧气 中等 组卷次数:165
62.

物质的性质决定其保存方法。固体氢氧化钠具有以下性质: 白色固体; 有腐蚀性; 易吸收水分; 能与空气中的二氧化碳反应。由此可知,氢氧化钠固体必须密封保存的主要原因是()

A ①②    B ②③    C ①③    D ③④

常见的酸和碱 中等 组卷次数:142
63.

关于空气与呼吸排出的气体的叙述正确的是 ( )

A .空气与呼出的气体都是无色的气体,其成分完全相同

B .减少吸入空气中的氧气使转化为呼出的气体

C .呼出的气体与空气相比,氧气有明显的减少,二氧化碳和水蒸气则有明显的增加

D .吸入的空气中只有氧气,呼出的气体中只有二氧化碳和水蒸气

实验基础 中等 组卷次数:105
64.

在互联网上用百度搜索 中央电视台每周质量报告 时,可搜索到下列被曝光的事件中,一定涉及到化学变化的是 ( )

A .用毛发水、酱色、水、盐等兑制成 假酱油

B .用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子 美容

C .用硫黄燃烧法熏蒸粉丝

D .用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成 假奶粉

走进化学实验室 中等 组卷次数:264
65.

下列变化属于物理变化的是(  )

A .黑火药爆炸 B .食物腐败 C .静电除尘纸除尘 D .天然气燃烧

走进化学实验室 中等 组卷次数:242
66.

世界网红李子柒勤劳聪慧,拥趸无数。其下列行为中与铁生锈可以归为一类的是

A 酿酒造醋

B 制作桌椅

C 雕刻花板

D 刺绣制衣

走进化学实验室 中等 组卷次数:110
67.

下列验证二氧化碳性质的实验中,仅与它的物理性质有关的是

A. B

C D

走进化学实验室 中等 组卷次数:191
68.

天文学家在研究星系运动方式时发现,人们所观察到的星系其内部的引力仅占 物质 引力总量的 1%∼l0% ,其他是大量的非星系内部引力.这一现象表明,有些 物质 是不可见的,原因是它们不发光也不反射光,因此科学家称这些可能存在的物质为 暗物质 .然而,直到现在人类仍没有探索到 暗物质 存在的任何证据,对此,你认为下列观点不可取的是(   )

A 暗物质 是人类虚构出来的,事实上,宇宙中根本就不存在

B 暗物质 可能存在,人类应不断地进行探索,一旦发现它存在的证据,将为人类重新认识宇宙开辟一个全新的视角

C 暗物质 可能存在距地球十分遥远的地方,科学家可能通过探索 暗物质 产生的粒子的存在而间接证明 暗物质 的存在

D 人类探索至今,仍未发现 暗物质 ,说明 暗物质 是不存在的

化学使世界变得更加绚丽多彩 中等 组卷次数:194
69.

科学上把 生成新物质的变化叫做化学变化 ,下面对化学变化中 新物质 的解释,正确的是 ( )

A 新物质 就是自然界中不存在的物质

B 新物质 就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质

C 新物质 就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质

D 新物质 就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质

走进化学实验室 中等 组卷次数:123
二、填空题:(共17题)
1.

为验证某无色气体是二氧化碳,兴趣小组的同学进行并记录了如下活动,但由于时间紧张,记录顺序出现混乱,现编号如下:

1 )需解决的内容:该无色气体是二氧化碳吗?

2 )将燃烧的木条插入该瓶气体中,观察到木条熄灭。

3 )该气体是二氧化碳。

4 )将澄清石灰水倒入瓶中振荡,观察到澄清石灰水变浑浊。

5 )能使燃着的木条熄灭的气体不是只有二氧化碳,所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。你认为以上探究活动环节中,属于提出问题的是 ______ (填序号,下同);属于收集证据的是 ______ ;属于获得结论的是 ______ ;属于反思评价的是 ______

实验基础 中等 组卷次数:293
2.

某学生用托盘天平称量 7.6g 药品,若称量时指针偏左,则该同学应该采取的措施是 _______________ ;另外一位同学在实验室里称取一定质量的食盐,调节好天平后,即开始称量,在左盘中加 9.5g 砝码,又将游码移到 1.1g 处,则该同学称取食盐的质量为 _______________ ;某同学用量筒量取液体,量筒放平稳,且面对刻度线,初次俯视读数为 19mL ,倒出部分液体后,仰视液面读数为 11mL ,则该同学倒出液体的实际体积是 __________ (填 大于 小于 等于 8mL

实验基础 中等 组卷次数:294
3.

初中化学常用仪器

1 )可以直接加热的仪器是--试管、蒸发皿、燃烧匙

只能间接加热的仪器是--烧杯、烧瓶、锥形瓶(垫石棉网 _____

可用于固体加热的仪器是--试管、蒸发皿

可用于液体加热的仪器是--试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶

不可加热的仪器--量筒、漏斗、集气瓶

2 )测容器--量筒

量取液体体积时,量筒必须放平。视线与量筒内液体凹液面的最低点 _____

量筒不能用来加热,不能用作反应容器。量程为 10 毫升的量筒,一般只能精确到 _____ 毫升。

3 )称量器--托盘天平(用于粗略的称量,一般能精确到 _____ 克。)

(温馨提示) ①先调整零点②称量物和砝码的位置为“左物右码”。③称量物不能直接放在托盘上。一般药品称量时,在两边托盘中各放一张大小、质量相同的纸,在纸上称量。潮湿的或具有腐蚀性的药品(如氢氧化钠),放在加盖的玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)中称量。④砝码用镊子夹取。添加砝码时,先加质量大的砝码,后加质量小的砝码(先大后小)⑤称量结束后,应使游码归零。砝码放回砝码盒。

4 )加热器皿--酒精灯

酒精灯的使用要领:点前检查芯酒精,点燃禁止灯点灯,熄灭不可用嘴吹,保存灯帽盖好灯

(温馨提示) ①酒精灯的使用要注意“三不”:不可向燃着的酒精灯内添加酒精;用火柴点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯直接点燃另一盏酒精灯;熄灭酒精灯用灯帽盖熄,不可吹熄。

②酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 2/3 也不应少于 1/4

③酒精灯的火焰分为三层,外焰、内焰、焰心。用酒精灯的外焰加热给物体加热。

④如果酒精灯在燃烧时不慎翻倒,酒精在实验台上燃烧时,应及时用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰,不能用水冲。

5 )夹持器--铁夹、试管夹

试管夹夹持试管时,应将试管夹从试管底部往上套,夹在 _____ 位置;手持试管夹的 _____ 柄,不要把拇指按在 _____ 柄上。铁夹夹持试管的位置应在距试管口约 _____ 处;

6 )分离物质及加液的仪器--漏斗、长颈漏斗

过滤时,应使漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠,以免 _____ 。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

水的净化 中等 组卷次数:276
4.

现有下列仪器,请你根据所学知识填空:

1 )用于少量试剂相互反应所需的容器是 ________

2 )加热少量水需要用 ________

3 )量取 8.5ml 稀盐酸用 ________

4 )不能加热,不能作反应容器的是 ________

实验基础 中等 组卷次数:129
5.

液体药品通常盛在 _____ 。取用时,瓶盖应 ______ 放在实验台上,若实验没有说明用量,应取 _____ mL 液体;取用块状固体或密度较大金属颗粒时,用镊子将块状固体药品放入试管口,然后慢慢的将试管竖立起来的原因是 _____

实验基础 中等 组卷次数:278
6.

实验室取用药品时,如没有说明用量应取最少量,液体取 ______ ,固体只需要 _________ 。取用块状固体药品常用的仪器是 _________ 、吸取和滴加少量液体的仪器是 ______________

实验基础 中等 组卷次数:277
7.

1 )取用药品,若没有说明用量,本着节约的原则,应该取 _______________ ,液体取 _______________ ,固体 _______________

2 )现有如下仪器:

选择需用到的仪器的 名称 填在下列空格中(每次只使用一种必须仪器)

取用粉末状固体常用 _________② 量取 10mL 液体药品用 ___________

称量 18.8g 的食盐用 _________④ 给固体药品加热用 ______________

制作过滤器用到的是 ___________⑥ 吸取和滴加少量液体时用 _______

实验基础 中等 组卷次数:148
8.

掌握常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。观察以下实验仪器,然后完成各题:

1 )把下列实验所用的仪器的名称填在横线上 ②_____⑤____⑥______

2 )吸取和滴加少量的液体需要用 ______________ (填名称)。

3 )少量溶液相互反应时,需要用 ______________ (填名称)。

4 )用于溶解一定量食盐的是 ______ (填名称)。

5 )量取 8 毫升的水,需要用 ______ (填名称),规格是 __________ (填 10mL 50mL 100mL )。量液时,量筒必须 _____ 在桌面上,视线要与 ________

实验基础 中等 组卷次数:204
9.

某同学用托盘天平称量某物质,将砝码放在左盘,被测物质放在右盘,该同学称得物质的质量为 克,则该物质的实际质量是 ________ 克.

实验基础 中等 组卷次数:279
10.

实验室中有下列实验用品 :① 酒精灯、 试管夹、 ③10 mL 量筒、 ④100 mL 量筒、 烧杯、 石棉网、 药匙、 玻璃棒、 铁架台 ( 带铁圈 ) 胶头滴管 , 请按要求选择相应实验用品 ( 填序号 )

(1) 加热试管里的药品应使用 ___________

(2) 量取 5 mL 液体应使用 ___________

(3) 加热 25 mL 水应使用 ___________

(4) 取用少量粉末状药品应使用 ___________

实验基础 中等 组卷次数:104
11.

如下图所示,蜡烛在燃烧时物质发生了如下变化,根据图中情景判断物质变化情况。 ( 物理变化 化学变化 ”)

(1) 蜡烛受热由固态变成液态的变化属于 __________________

(2) 蜡烛燃烧生成二氧化碳和水的变化属于 __________________

(3) 蜡烛中的棉线燃烧后变成黑色物质的变化属于 __________________

走进化学实验室 中等 组卷次数:109
12.

从下列概念中选择正确的序号填入括号中

A 物理变化 B 化学变化 C 物理性质 D 化学性质

(1)0℃ 时水结成冰 ___

(2) 汽油可以燃烧 ___

(3) 块状胆矾变成粉末状胆矾 ___

(4) 酒精易挥发 ___

(5) 煤气燃烧 ___

(6) 鸡蛋发臭 ___

(7) 镁条能在空气中燃烧 ___

(8) 铁的密度是 7.86g•cm 3 ___

走进化学实验室 中等 组卷次数:211
13.

从下列概念中选择正确的序号填入括号中

A .物理变化 B .化学变化 C .物理性质 D .化学性质

(1)0℃ 时水结成冰 _____

(2) 汽油可以燃烧 _____

(3) 块状胆矾变成粉末状胆矾 _____

(4) 酒精易挥发 _____

(5) 煤气燃烧 _____

(6) 鸡蛋发臭 _____

走进化学实验室 中等 组卷次数:194
14.

将下列序号填在合适的地方 ①蜡烛融化,②水是无色液体,③铁铸成铁锅,④稀有气体具有稳定性,⑤汽油挥发,⑥食盐溶解,⑦铁生锈,请根据以上叙述回答下列问题,将标号填写在空白处:

(1) 属于物理性质的是 __________ ,属于化学性质的是 _________

(2) 属于物理变化的是 ___________ ,属于化学变化的是 ___________

走进化学实验室 中等 组卷次数:284
15.

二氧化碳是我们熟悉的气体之一,是绿色植物进行光合作用的原料之一,小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下:

二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体,密度比空气大; 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊; 点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧, 冒黑烟、发光、生成白色固体, 生成了氧化镁和碳; 二氧化碳可用于灭火、作制冷剂等.

以上叙述中: _____ 是物理性质; _____ 是化学性质; _____ 是化学变化; _____ 是现象; _____ 是用途。

二氧化碳和一氧化碳 中等 组卷次数:239
16.

物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们要理解它们之间的联系与区别。请仔细思考,完成下面的题目。

1 )现有: 湿衣服晾干、 铁锅生锈、 轮胎爆炸、 镁条燃烧、 衣橱中的樟脑丸逐渐变小、 食物变质、 电灯发光、 冬瓜腐烂八种变化,请你判断其中属于物理变化的是 _________ (填序号,下同),属于化学变化的是 _________ 。请你说明判断物理变化与化学变化的依据: _________

2 )选择序号填空:

A .物理变化 B .化学变化 C .物理性质 D .化学性质

以粮食为原料能酿酒 ____ (填字母,下同); 酒精易挥发 ____ 汽油燃烧 ____ 沥青凝固 ____

走进化学实验室 中等 组卷次数:257
17.

指出下列操作导致的后果。

1 )把块状固体药品直接丢入试管底部,后果是 ____________

2 )倾倒液体时,标签没对着手心,后果是 ____________

3 )量取液体时,视线没有与凹液面的最低处保持水平,后果是 ___________

4 )使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是 ______________

5 )用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是 _____________

6 )加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是 ________________

实验基础 中等 组卷次数:238
三、简答题:(共4题)
1.

某同学在实验室中进行了下列实验:

①取少量的胆矾放在研钵内,用杵把胆矾研碎;

②将少量块状胆矾和研碎的胆矾分别加入两支试管中,向其中加入少量的水使其全部溶解;③再向上述两支试管中分别滴加氢氧化钠溶液.

回答下列问题.

步骤 ①中,胆矾发生的是 ________ 变化.步骤 ②中,两支试管中的溶液均呈 ________ 色.步骤 ③中看到的现象是 ________ ,该过程发生的是 ________ 变化.

上述实验中,哪些事实可以说明块状的胆矾和研碎的胆矾是同一物质 ___________

走进化学实验室 中等 组卷次数:281
2.

点燃一支蜡烛,把冷碟子放在蜡烛火焰的上方,如图,过一会,你将在冷碟底部收集到亲手制得的什么物质?这个实验说明了什么?(答出两点)

实验基础 中等 组卷次数:281
3.

掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验,才能保障实验的成功和安全。根据所学化学知识,回答下列问题 :

(1) 固体药品通常保存在 _______ ( 填仪器名称 )

(2) 取液后的滴管,平放或倒置可能造成的后果是 ________ ( 答一点即可 )

(3) 过滤液体时,玻璃棒的作用是 ______

(4) 用托盘天平称量 12.6g 氯化钠时,向左盘中加入氯化钠后,发现指针向右偏转 , 应进行的操作是 ____

实验基础 中等 组卷次数:274
4.

我国晋代炼丹家、医学家葛洪所著《抱朴子》一书中记载有 丹砂烧之成水银,积变又成丹砂 。这句话所指的是: 红色的硫化汞在空气中灼烧有汞生成; 汞和硫在一起研磨生成黑色硫化汞; 黑色硫化汞隔绝空气加热变成红色硫化汞晶体。

(1) 这句话所发生化学反应的两个文字表达式为 _________________________________________

__________________________

(2)③ 中发生的是物理变化还是化学变化?为什么? _________________________________________

走进化学实验室 中等 组卷次数:298
四、实验题:(共4题)
1.

对蜡烛及其燃烧的探究(描述现象时不可出现产物名称)

1 )火焰: _____ _____ _____ (温度最高)

2 )比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。现象:两端先碳化;结论:外焰温度最高

3 )检验产物 H 2 O :用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有水雾 < 说明蜡烛燃烧生成了 _____ ,其中含有 _____ 元素;石灰水变浑浊,说明蜡烛燃烧生成了 _____ ,说明蜡烛中含有 _____ 元素 >CO 2 :取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,变浑浊 < 说明蜡烛燃烧生成了 _____ ,说明蜡烛中含有 _____ 元素 >

4 )熄灭后:有白烟(为石蜡蒸气遇冷形成的石蜡固体小颗粒),点燃白烟,蜡烛复燃 < 说明蜡烛燃烧是蜡烛气化后的石蜡蒸气燃烧 >

质量守恒定律 中等 组卷次数:150
2.

下列是化学实验室中常见的基本操作。据图回答下列问题 :

1 )如图 A 所示 , 手握细口瓶倾倒液体时 , 细口瓶贴标签的一面要 ______, 细口瓶的塞子要 _____ 在桌面上。

2 )如图 B 所示 , 用完酒精灯后 , 必须用灯帽盖灭 , 盖灭后轻提一下灯帽 , 再重新盖好。对其原因的叙述 , 不正确 的一项是 ______( 填序号 )

A 平衡气压 , 方便取下灯帽 B 挥发水分 , 利于点燃酒精灯 C 减少挥发 , 利于节约酒精

3 )如图 C 所示 , 用酒精灯加热试管里的液体时 :

试管里的液体不应超过试管容积的 ______

先对试管进行 ______, 然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。

实验基础 中等 组卷次数:159
3.

某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究,请你填写下列空格。

1 )取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它入水中,蜡烛浮在水面。

结论:石蜡的密度比水 ______________

2 )点燃蜡烛,观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约 1s 后取出,可以看到火柴梗的 ____________ 处最先碳化。(变黑)。

结论:蜡烛火焰的 ___________ 层温度最高。

3 )再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾。取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡。澄清的石灰水变浑浊。

结论:石蜡烧燃后的生成物有 ________ ________

实验基础 中等 组卷次数:198
4.

充有的蒸汽的高压钠灯发出的黄光射程远,透雾能力强,常用于道路和广场的照明.钠的化学性质活泼,常温下可以与氧气、水反应,在实验室里,金属钠保存在煤油中,用镊子从煤油中取出金属钠,放在滤纸上,用小刀切下一小块,投入盛有水(滴有酚酞溶液)的烧杯中,发现钠块浮在水面上,很快熔化成银白色小球,四处游动,发出嘶嘶的响声,偶有火星出现,溶液变成红色.依据提供的信息,回答下列问题.

1 钠保存在煤油中 说明钠具有的化学性质是 _______________

2 钠块浮在水面上 说明钠具有的物理性质是 _______________

3 溶液变成红色 说明钠与水反应的生成物中含有 _______________ 性的物质.

4 )根据所学知识解释钠 熔化成银白色小球 的原因是 _______________

酸和碱的中和反应 中等 组卷次数:203
五、科学探究题:(共3题)
1.

某实验小组同学对人体吸入空气和呼出气体中氧气、二氧化碳有什么不同进行研究 .

查阅资料 二氧化碳的性质: 能溶于水, 能使澄清石灰水变浑浊 ,③ 不支持燃烧

收集气体 收集吸入和呼出气体

设计方案 用大小相同的两个塑料瓶收集气体

方法 1: 排水收集法先将软塑料瓶装满水,将塑料管小心插入里面 , 缓缓吹气 ;

方案 2: 用塑料瓶收集先将软塑料瓶压扁,然后缓缓向里面吹气;

提出问题 结合查阅资料 , 你认为 _____ (填 方案 1” 方案 2" )较好,理由是 _____

继续思考 若活动小组要检测蔬菜大棚空气中二氧化碳的含量,请你设计一种收集大棚气体样品的方法 :_____

探究环节 1 比较两种气体中氧气的含量

实验过程 将粗细相同的 _____ 细木条同时伸入分别盛有空气和呼出气体的塑料瓶中 , 观察火焰大小和燃烧时间长短。

实验现象 呼出气体中的木条燃烧火焰小,燃烧时间短。

实验结论 _____

探究环节 2 比较两种气体中二氧化碳的含量

实验过程 : 向一瓶空气样品和一瓶呼出气体的样品中各滴入相同的滴数的 _____ 振荡 , 观察是否有浑浊现象出现。

观察现象 呼出的气体样品中石灰水变浑浊,空气样品中石灰水无浑浊现象出现。

实验结论 _____ 中二氧化碳含量多。

实验基础 中等 组卷次数:216
2.

酒精灯是实验室中常用加热仪器,某兴趣小组同学对酒精灯进行如下探究。

Ⅰ)定性研究甲同学取一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中,1~2s后取出,观察到位于焰心的部分没有明显变化,说明焰心温度最低。

1)写出碳完全燃烧的文字表达式(或符号表达式) __________

Ⅱ)定量研究

乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体,利用氧气传感器测量氧气的体积分数(见下表),丙同学利用高温传感器测定酒精灯灯芯和焰心交界处温度(见下表)。

测量次数

第一次

第二次

第三次

灯芯和焰心交界处

氧气体积分数

5.93%

5.29%

6.53%

灯芯和焰心交界处温度/℃

236

243

240

2)乙、丙同学多次进行测量的目的是 _____

3)火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%,着火点是270℃,结合上表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识 _____

4)如果考虑抽气时空气的影响,则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度 _____ 。(填 “高”或“低”):另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是① _____ _____

氧气 中等 组卷次数:162
3.

某校科学兴趣小组在研究 带火星木条复燃与氧气体积分数的关系 的课题中,采取了以下实验步骤:

集气瓶,向 只集气瓶中分别装入 的水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为

用分解过氧化氢 的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述 号瓶中的水排去; 将带火星的木条依次插入 号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表.

集气瓶标号

集气瓶中氧气的体积分数

带火星木条的状况

微亮

很亮

复燃

复燃

试回答下列问题:

集气瓶 中氧气的体积分数为 ________ .(空气中氧气的体积分数以 计)

根据以上实验事实,下列说法中正确的是 ________ (填写相应的字母).

.只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

.集气瓶中氧气的体积分数 时,带火星的木条就能复燃

.只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃.

上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈.请你再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:

实验内容

实验现象

实验结论

_________

_________

氧气浓度越大,燃烧越剧烈

氧气 中等 组卷次数:222
六、科普阅读题:(共3题)
1.

〖科普阅读理解〗

阅读下面科普短文。

新鲜的水果人人爱,但关于水果保鲜有很多传闻,现从科学角度对传闻进行解读。

传闻 1 :给橙子打蜡

霉菌是橙子最大的威胁,往橙子上喷液态石蜡是对付霉菌的有效方法,虽然用在食品工业方面比较奇怪,但是对橙子非常适合。橙子外皮一般不作食用,石蜡又是一种比较稳定的物质,不大量摄入不会对身体造成伤害。

传闻 2 :给荔枝泡药水

荔枝素有 一日色变、二日香变、三日味变 的说法,是保质期较短的季节性水果。目前最常用的荔枝保鲜剂是柠檬酸和冰盐水,前者能够减少荔枝外壳表面的真菌,并让果皮处于微酸环境中,延缓其变色;后者是用低温抑制荔枝的呼吸强度,起到保鲜、延长贮藏时间的作用。这样浸泡过的荔枝保质期可延长至 7 15 天。

传闻 3 :香蕉是催熟的

乙烯( C 2 H 4 )是重要的植物激素之一 , 很少的乙烯就能让香蕉迅速成熟,而成熟中的香蕉又会不断地产生乙烯,因此熟香蕉的贮藏期很短,在远距离的运输过程中容易腐烂。为延长香蕉的保存时间,控制乙烯的浓度,国际通行做法如下图所示。

按照我国《食品添加剂使用标准( GB2763-2014 )》,合理使用乙烯不会对人体健康造成危害。有些人认为乙烯是一种激素,吃了用它催熟的香蕉会导致儿童性早熟。其实,植物生长调节剂又称为 植物外源激素 ,只对植物起作用,它和动物激素是两种完全不同的物质,作用机理也不同,对人体并不会起作用。

《标准》中部分水果的乙烯最大残留量

食品

苹果

香蕉

猕猴桃

哈密瓜

葡萄

蓝莓

最大残留量 (mg/kg)

5

2

2

1

1

20

看完上面关于传闻的解读,相信你对如何健康食用水果已有心得。

依据文章内容回答下列问题。

1 )水果变色腐烂发生了 ______ 变化(填 物理 化学 )。

2 )荔枝保鲜剂中柠檬酸的作用是 _______

3 )按照国家标准,猕猴桃中乙烯的最大残留量为 ______ mg/kg

4 )香蕉采摘后,维持低温、充入 CO 2 和使用高锰酸钾,会使乙烯的浓度 _______ (填 提高 降低 )。

5 )下列有关水果保鲜及食用的说法正确的是 _______ (填字母序号)。

A .石蜡能延长橙子的保质期

B .温度不会影响植物的呼吸作用强度

C .儿童性早熟跟食用催熟香蕉等水果有关

D .合规使用化学方法水果保鲜不会对人造成危害

走进化学实验室 中等 组卷次数:138
2.

阅读下列科普短文。

二氧化氯( ClO 2 )是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品保鲜。用二氧化氯消毒后的水可以直接饮用。

通常状况下,二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,密度比空气大,其熔点为 -59℃ ,沸点为 11.0℃ ,易溶于水,且与水反应得到酸性溶液。该气体具有强烈的腐蚀性,吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳嗽和呼吸道粘膜的损伤。

二氧化氯极其不稳定,受热或见光易发生爆炸性分解,直接造成氯气泄漏而污染环境,所以只有依靠现场制备,工业上用潮湿的氯酸钾( KClO 3 )和草酸( H 2 C 2 O 4 )在 60℃ 时反应制得。由于制取二氧化氯需要使用的氯酸钾是易爆危险品,制备和运输成本很高,因此我国目前还未广泛用其消毒自来水。

请依据文章回答下列问题:

1 )本文介绍了二氧化氯的性质、制法和 __________ 等方面内容。

2 )二氧化氯的物理性质有 __________ __________ 。(写两条即可)

化学性质有 __________ __________

3 )发生二氧化氯泄漏时,紧急处理方法是 __________

走进化学实验室 中等 组卷次数:171
3.

阅读下面科普短文。

取一块金属钠,用小刀切下一小块。观察到切面呈银白色,切面很快变暗,这是由于钠极易跟空 气中的氧气反应生成氧化钠( Na 2 O )。把一小块金属钠投入盛有水的烧杯中,钠浮在水面上,钠与水迅 速反应生成氢氧化钠和氢气,放出的热使钠迅速熔成小球,小球在水面上四处游动,发出 咝咝 的 声响,小球越来越小,最后完全消失。

根据上述信息,请回答:

1 )金属钠的物理性质有 ____________ (答出一点即可)。

2 )金属钠的化学性质有: ①____________ ②____________

3 )写出一个金属钠发生反应的符号表达式 ____________

走进化学实验室 中等 组卷次数:234