初中化学九年级上2020-2021学年度——氧气的实验室制取与性质综合复习题含详解
初中 容易 2021-03-29 共100题 293次下载
一、选择题:(共28题)
1.

下列物质在氧气中燃烧,能产生明亮的蓝紫色火焰,生产一种无色有刺激性气味气体的是

A 红磷 B 硫粉 C 木炭 D 铁丝

实验基础 基础 组卷次数:140
2.

分类是化学中常用方法,下列化学反应分类错误的是

A 铁丝燃烧 ——属于缓慢氧化 B 呼吸作用 ——属于氧化反应

C 硫在空气中燃烧 ——属于化合反应 D 高锰酸钾制氧气 ——属于分解反应

氧气 容易 组卷次数:226
3.

实验室用高锰酸钾制取纯净氧气时,下列说法错误的是(

A 在试管口放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管

B 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上

C 导管口开始有气泡放出时就立即收集,防止生成的气体跑掉

D 收集完毕,集气瓶正放在桌面上

制取氧气 容易 组卷次数:228
4.

实验室制取氧气,不选用的药品是 (  )

A 高锰酸钾 B 过氧化氢

C 氯酸钾 D 空气

制取氧气 容易 组卷次数:203
5.

实验室制取氧气有以下步骤: ①加热药品,②停止加热,③将导管从水槽中取出,④检查装置的气密性,⑤将药品装入试管中并把装置安装好,⑥收集气体。正确的操作顺序为(  )

A ⑤④①⑥③② B ⑤④①⑥②③ C ④⑤①⑥③② D ④⑤①⑥②③

制取氧气 容易 组卷次数:274
6.

下面是实验室制氧气的操作: ①给试管加热:②将药品装入大试管;③检查装置的气密性:④从水槽中取出导气管:⑤当气泡均匀冒出后再将收集氧气;⑥熄灭酒精灯:⑦塞紧带导管的塞子,固定试管,正确的顺序是(  )

A. ①②③④⑤⑥⑦ B ③②⑦①⑤④⑥

C ②⑦③①⑤⑥④ D ②⑦③①⑤④⑥

制取氧气 基础 组卷次数:218
7.

确定某种气体的实验室制法时,不需考虑的是

A 反应条件和药品

B 实验装置

C 气体的性质

D 气体的用途

气体制取和净化 基础 组卷次数:249
8.

用高锰酸钾制取氧气有如下操作步骤: 检查装置的气密性; 点燃酒精灯; 把试管固定在铁架台上; 用排水集气法收集; 把导气管撤离水面 连接仪器 , 熄灭酒精灯; 装药品。操作顺序正确的是 (    )

A B

C D

制取氧气 容易 组卷次数:173
9.

下列化学反应中属于分解反应的是(

A.

B

C

D

制取氧气 基础 组卷次数:275
10.

《石灰吟》中的 烈火焚烧若等闲 形象地描述了化学反应:碳酸钙 氧化钙 + 二氧化碳,该反应的类型是(

A 化合反应 B 既是化合反应又是分解反应

C 分解反应 D 以上都不属于

氧气 容易 组卷次数:249
11.

电解水的反应属于(

A 化合反应 B 分解反应 C 氧化反应 D 物理变化

制取氧气 容易 组卷次数:300
12.

下列文字表达式表示的是化合反应的是(

A 铜绿 氧化铜 + 二氧化碳 + B 石蜡 + 氧气 二氧化碳 +

C 双氧水 + 氧气 D 二氧化碳 + 碳酸

氧气 容易 组卷次数:118
13.

下列化学反应中,属于化合反应的是(  )

A 甲烷 + 氧气 二氧化碳 +

B 氢气 + 氧气

C 石蜡 + 氧气 二氧化碳 +

D 碱式碳酸铜 氧化铜 + 二氧化碳 +

氧气 容易 组卷次数:114
14.

下列反应属于分解反应的是(  )

A 铁丝在氧气中燃烧 B 硫在氧气中燃烧

C 高锰酸钾制氧气 D 天然气燃烧

制取氧气 基础 组卷次数:134
15.

化学基本概念是化学基础知识的重要组成部分,下列概念间的关系正确的是(  )

选项

概念 X

概念 Y

X Y 的关系

A

氧化反应

纯净物

相同关系

B

单质

纯净物

并列关系

C

化合物

氧化物

包含关系

D

化合反应

分解反应

交叉关系

A A B B C C D D

制取氧气 基础 组卷次数:152
16.

下列化学反应中,属于分解反应的是(  )

A 2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2

B BaCl 2 +Na 2 SO 4 =BaSO 4 +2NaCl

C Fe 2 O 3 +3H 2 SO 4 =Fe 2 (SO 4 ) 3 +3H 2 O

D CO+CuO CO 2 +Cu

制取氧气 中等 组卷次数:167
17.

下列属于分解反应的是(  )

A CO 2 +H 2 O H 2 CO 3

B CaCO 3 CaO+CO 2

C Zn+H 2 SO 4 ZnSO 4 +H 2

D 2NaOH+H 2 SO 4 Na 2 SO 4 +2H 2 O

氧气 中等 组卷次数:289
18.

某同学加热氯酸钾制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,与只加热氯酸钾相比,下列说法正确的是(

A 高锰酸钾分解生成的二氧化锰是这个反应的催化剂

B 高锰酸钾也是这个反应的催化剂

C 生成氧气质量不变

D 反应速率加快,生成氧气质量不变

制取氧气 中等 组卷次数:269
19.

下列相关叙述正确的是(  )

A 不使用催化剂会使氯酸钾分解生成氧气的质量减少

B 生成两种或两种以上其他物质的化学反应叫分解反应

C 物质与氧气发生的化学反应都是氧化反应

D 分子是保持物质性质的最小粒子

制取氧气 基础 组卷次数:299
20.

碳酸氢钠是一种常用的膨松剂,可使面包、蛋糕等口感松软,其原因是碳酸氢钠在加热时会发生如下反应: ,该反应属于(  )

A 化合反应 B 分解反应 C 置换反应 D 复分解反应

制取氧气 基础 组卷次数:216
21.

如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图,其中( “●” 代表氧原子, 代表硫原子)下列说法不正确的是(  )

A 变化 I 中的 一定条件 可能是升高温度

B 变化 Ⅱ发生的是分解反应

C 变化 Ⅱ中反应涉及的三种分子 的个数比为 2 2 1

D 在示意图中所有物质均为氧化物

制取氧气 容易 组卷次数:179
22.

类推是化学学习中常用的思考方法,以下四个类推结果正确的是(  )

A 有氧气参加的反应一定是氧化反应,氧化反应一定有氧气参加

B 化学变化生成了新物质,所以初中阶段有新物质生成的变化都是化学变化

C 分子是保持物质化学性质的一种微粒,保持物质化学性质的唯一微粒是分子

D 分解反应生成了多种物质,因此只要生成了两种或两种以上物质的化学反应就应该是分解反应

走进化学实验室 容易 组卷次数:246
23.

下列反应属于分解反应的是(

A 氢氧化钙 + 二氧化碳 碳酸钙 +

B + + 氧气 + 二氧化碳 碱式碳酸铜

C 沼气 + 氧气 二氧化碳 +

D 碱式碳酸铜 氧化铜 + + 二氧化碳

制取氧气 基础 组卷次数:236
24.

下列选项符合图示从属关系的是(  )

A

B

C

D

X

化合反应

纯净物

氧化物

化学反应

Y

分解反应

化合物

化合物

氧化反应

A A B B C C D D

氧气 基础 组卷次数:294
25.

许多化学概念间在逻辑上存在如图所示的关系。下列对概念间的归纳不正确的是(  )

A 化合物与氧化物属于包含关系

B 纯净物与混合物属于并列关系

C 单质与化合物属于并列关系

D 化合反应与分解反应属于交叉关系

氧气 中等 组卷次数:151
26.

下列实验方法不正确的是(  )

A 实验室制取氧气时,先检查装置气密性再装入药品制取气体

B 给固体加热时,先使试管均匀受热,再将火焰固定在药品部位加热

C 用排水法收集氧气时,导管口有气泡冒出,就可以收集气体

D 点燃氢气前,先检验纯度,再点燃

水的组成 基础 组卷次数:166
27.

下列反应既不是化合反应,也不是分解反应的是(

A + 氧气 二氧化碳

B 酒精 + 氧气 二氧化碳 +

C 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气

D 过氧化氢 + 氧气

氧气 容易 组卷次数:151
28.

下列叙述及对应的化学方程式、基本反应类型都正确的是(  )

A 碳与氧化铜反应 C+2CuO CO 2 +2Cu 氧化反应

B 实验室加热高锰酸钾制氧气 2KMnO 4 K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 分解反应

C 铁丝在氧气中燃烧 3Fe+2O 2 Fe 3 O 4 化合反应

D 拉瓦锡测定空气的成分 4P+5O 2 2P 2 O 5 化合反应

氧气 基础 组卷次数:128
二、填空题:(共21题)
1.

下图是实验室制取氧气的装置。

1)写出有标号的仪器名称:① ________ _______ _________ _________ ___________ ___________

2)用排水法收集氧气的原因是 ________ 。当收集完毕时,应先 _______ ,然后 ____

3)用文字和符号表示用高锰酸钾制取氧气的化学反应式 _____ ,该反应属于 _________ (填反应类型)。

制取氧气 中等 组卷次数:280
2.

实验室加热高锰酸钾制氧气,用排水法收集。

⑴制取氧气前要先检查装置的气密性,目的是为了 _________________________________

⑵伸入制氧气试管里的导管不宜过长,原因是 _____________________________________

⑶常在试管口塞一团棉花,其目的是 _____________________________________________

⑷加热时先将酒精灯在试管下方来回移动,其目的是 _______________________________

⑸用排水法收集氧气,当气泡 ________________ 时,再开始收集。

⑹集满氧气的集气瓶应盖好 ______________ ______________ 放出实验桌上。

制取氧气 偏难 组卷次数:128
3.

实验室提供以下常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用)。


1 )实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必需选用上述仪器中的 _________ (填写序号)。

2 )过氧化氢在土豆块的催化作用下也能迅速分解,放出氧气。若实验室采用该反应原理制取氧气,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必需使用的有 __________ (填名称),该反应的文字表达式为 _________________________

3 )如图装置是洗气瓶,在化学实验中有着广泛的用途。如:洗气(除去气体中的杂质)、收集气体和检验气体等。试回答下列问题:


用于排空气法收集氧气,氧气应从 _______ 端通入。

用于排水法收集氧气,瓶中先装满水,氧气从 _______ 端通入。

瓶中储存氧气,用水将氧气排出时,水从 ______ 端通入。

在医院给病人输氧时,瓶中放约半瓶蒸馏水,这时氧气从 _______ 端通入。

制取氧气 容易 组卷次数:276
4.

化合反应与分解反应

______ 生成 ______ 其他物质的反应,叫做分解反应;由 ______ 生成 ______ 的反应叫做化合反应。

氧气 基础 组卷次数:125
5.

催化剂:能 ______ 其他物质的化学反应速率,而本身的 _________________________ 在反应前后都不发生变化的物质叫作催化剂。

制取氧气 基础 组卷次数:124
6.

验满方法

用排水法收集氧气时, _____ 时证明已集满;用向上排空气法收集氧气时,验满方法为 _____

制取氧气 容易 组卷次数:131
7.

分解反应:由一种物质生成 _____ 其他物质的反应,叫作分解反应。

制取氧气 基础 组卷次数:194
8.

氢气在空气中燃烧,产生 __________ 火焰,烧杯内壁有 ____________ 产生;电解水实验中,电源正极产生的气体能 _________ ,证明是 _______________ ;电源负极产生的气体能 ___________ ,证明是 ________ ;正、负极产生气体体积比为 ___________ 。写出有关的文字表达式并标明反应的基本类型 _____________________________ _____________________________

氧气 中等 组卷次数:249
9.

分解反应是由 _____________ 反应物生成 _____________ 其他物质的反应,特点是 一变多 。例如, _____________

制取氧气 容易 组卷次数:120
10.

_____________ 反应与 ______________ 反应都是化学反应的基本类型。

氧气 基础 组卷次数:111
11.

书写下列化学反应的文字表达式,并注明化学反应基本类型.

1 )加热碳酸氢铵: _____

2 )镁条在空气中点燃: _____

氧气 容易 组卷次数:103
12.

亲爱的同学们,化学用语可准确、简洁地记录、表达、交流化学信息,学好化学需要掌握正确、规范的化学用语,你一定掌握了吧!

1 )请写出元素名称或微粒名称、物质名称的化学符号:

氮气 镁离子 氧化钙 __________

2 )请用元素符号或化学式表示:

2 个氢分子 ____________ 氧化铝中铝元素显 +3 _______________ ;人体缺少 ____________ 元素,会导致骨质疏松。

3 )现有 ①铁;②高锰酸钾;③液态氧;④氧化镁;⑤彭城啤酒;⑥空气;⑦碳酸氢铵( NH 4 HCO 3 )七种物质中,其中属于混合物的是(填物质的序号,下同) ____________ ,属于氧化物的是 ___________ ,含元素种类最多的化合物是 _____________

4 )用物质的化学式写出下列化学反应的表达式,并填空。

①加热高锰酸钾制氧气 _________

②细铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 _________

上述反应属于分解反应的是 ______________ 。(填序号)

制取氧气 容易 组卷次数:189
13.

请写出下列反应的文字表达式或符号表达式,并注明 基本 反应类型:

1 )红磷在空气中燃烧 _____ _____ 反应;

2 )铁丝在氧气中燃烧 _____

3 )在过氧化氢溶液中加入二氧化锰 _____ _____ 反应。

氧气 容易 组卷次数:103
14.

写出下列反应的文字表达式,并判断反应类型:

①铁丝在氧气中燃烧 _________________ ②硫在氧气中燃烧 ____________________

③红磷在空气中燃烧 _________________ ④加热高锰酸钾制取氧气 _____ ,化合反应 ( 填序号 ) _____ ,分解反应 _____ ,既是化合反应又是氧化反应 _______

氧气 容易 组卷次数:202
15.

分离液态空气是根据 ______ 不同的原理而将氮气与氧气进行分离的.它 ______ (填 属于 不属于 )分解反应.该变化属于 ______ 变化.

走进化学实验室 容易 组卷次数:135
16.

如图所示, “●”和“○”分别表示 A.B 两种不同元素的原子,通过以下反应示意图回答下列问题.

1 )甲物质属于 _____ (填 “单质”或“化合物”,下同),丙物质属于 _____

2 )该反应属于 _____ 反应(填 “化合”或“分解”),甲物质的化学式为 _____

(用符号 A.B 表示)若 A 通常只显 +2 价,则甲物质中 B 元素的化合价为 _____

氧气 容易 组卷次数:226
17.

据《家庭医生报》报道,不少市售面粉添加一种叫做 “吊白块”的漂白剂,它在加热时分解为甲醛和二氧化硫,这两种物质对人体有害。甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体,易溶于水,对人体有中等毒性的物质,长期接触甲醛的人群,口、鼻、喉部及肺部肿瘤的发生率明显增加。你认为“吊白块”加热时发生反应的类型是 _____ 反应;甲醛的化学式为 CH 2 O, 它属于 _____ (填无机化合物或有机化合物);甲醛的物理性质有 _____

走进化学实验室 中等 组卷次数:179
18.

化学不仅与公民的日常生活密切相关,也是推进社会文明和科学技术进步的重要力量。

(1)“ 智能蒸汽熨斗 可以定时加热,自动停止,自动调控蒸汽量大小,减少了向水槽中注水的次数。从微观角度看,水槽中水逐渐减少的原因是 ____ ,据此推测可能影响微粒运动的快慢的因素是 ____

(2) 我国科学家研究表明,某种虫子以塑料为食,能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解矿化为 CO 2 .聚乙烯、聚苯乙烯属于 ____ 材料;昆虫降解塑料属于 ___ 变化,它可有效解决的环境问题是 ___

(3) 氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。分解水制氢的一种原理如图所示:

①反应 I 中,反应前后化合价发生改变的元素有 ___

②反应Ⅲ的反应类型为 ___

走进化学实验室 中等 组卷次数:288
19.

结合氧气性质的有关实验,回答下列问题:

1 )用 A 实验验证空气中氧气的含量,能得到的正确结论是 _____

2 )用 B 装置收集氧气时,得到的气体不纯,造成这种后果的原因可能是 _____

3 D 实验中水的作用是 _____

4 C 实验中潮湿的滤纸和水的作用是 _____

空气 容易 组卷次数:278
20.

学习完氧气的性质和制法后,子旸同学总结了有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),请回答:

1 )写出物质 的化学式: _____

2 )实验室用物质 制氧气的化学方程式是 _____

3 )对于图中四种可燃物质和氧气反应的说法中正确的是 _____ (填序号)

A .都是化合反应 B .都是氧化反应 C .生成物都是固体 D .都需要点燃 E .都是非金属与氧气反应

4 )如图是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图,请回答下列问题:

取用木炭的仪器叫 _____

把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,除了注意不要靠近瓶壁外,还应注意的操作是 _____ ,理由是 _____

氧气 中等 组卷次数:231
21.

请结合下列实验装置图回答问题:

1 )写出图中 的仪器名称: ______

2 )实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为 ______ ,实验室用此反应原理制取并收集一瓶经过浓硫酸干燥的氧气,应选用的装置连接顺序为 ______ (选填小写字母)。

3 )实验改进:查阅资料发现,氧化铜可以用作过氧化氢分解制氧气的催化剂。现有一根洁净的铜丝,实验前先将其绕成螺旋状,再经过加热处理。改进后的发生装置如图 G 所示(已略去夹持装置)。

铜丝绕成螺旋状的作用是 ______

A .收集到更多的氧气 B .加快反应速率 C .没有影响

与装置 A 比较,改进后装置的优点是 ______

4 )实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气,应选用的发生和收集装置为 ______ (选填字母)。

气体制备综合考查 中等 组卷次数:267
三、简答题:(共3题)
1.

写出下列反应的文字表达式,并在括号内注明反应类型:

①红磷在空气中燃烧 _________ ____________

②加热氯酸钾和二氧化锰的混合物固体 ________ _____________

③铁丝在氧气中燃烧 _________ _____________

④生活中处处有化学,天然气的主要成分是甲烷,燃烧生成二氧化碳和水,请写出天然气在空气中燃烧的文字表达式 _____

氧气 基础 组卷次数:110
2.

写出一个既是化合又是氧化反应,以及一个分解反应的表达式:

(1) ___ (2) ___

氧气 中等 组卷次数:170
3.

如图是表示某化学反应的微观示意图,其中 “●” 分别代表不同元素的原子。

1 )该反应所属的基本反应类型是 ______

2 )由图可获得的信息是 ______

制取氧气 容易 组卷次数:276
四、实验题:(共40题)
1.

化学是以实验为基础的科学,实验是科学探究的重要手段。根据如图 1 置图,回答有关问题:

①写出装置图中标号仪器的名称: a _____ b _____

②若使用药品高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 _____ (填字母),其反应的符号表达 _____ a 装置内放一小团棉花的原因是 _____

③实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的符号表达式: _____ 。用 D 装置收集氧气的原因是 _____ ;检验收集的气体为氧气的方法是 _____

④某同学用 D 装置收集的氧气不纯,你认为可能的原因是: _____ (答出一种即可),若用图 2 置收集氧气,请将虚线框内的导管补充完整 _____

气体制备综合考查 偏难 组卷次数:232
2.

某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

1 )指出仪器名称: ______________ _______________

2 )若用高锰酸钾制取氧气,应选用的的发生装置是 ______ (填字母)。你认为该装置中还缺少 _________________________

3 )若用过氧化氢制取氧气,还需要用到 _______________ (填化学式),能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质 ___ (填 )。

4 )加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式是 ________________

5 )选用 D 装置收集气体时,表明气体已集满的现象是 _____________________

6 )若用 F 装置收集该气体,则气体从 _____ 端进入(填 “b” “c”

7 )实验结束后,有人问: 我用带火星的木条伸入集气瓶内,为什么不会复燃? 请你推测导致这种现象的可能原因 __________________________________ (写一个)。

制取氧气 中等 组卷次数:252
3.

请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

1 )实验室常用装置 A 加热氯酸钾制取氧气反应的化学方程式为 _____ 。欲使用装置 F ,用排水法收集氧气,先将瓶中装水,再将气体从 _____ 端通入(填 a ”或“ b ”)。

2 )实验室常用装置 C 代替装置 B 制取气体,该装置的优点是 _____

制取氧气 容易 组卷次数:266
4.

化学是一门以实验为基础的科学。根据如图所示的装置,回答下列问题。

回答下列问题:

(1) 仪器 ①的名称为 _______

(2) 若实验室要加热 KMnO 4 制取较纯净的氧气,选择的装置最佳组合是 _______ 。在试管口放棉花团的作用是 _______

(3) 收集氧气进行相关性质实验,将一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,密闭容器内各相关量与时间 ( 从反应开始计时 ) 的对应关系正确的是 _______

气体制备综合考查 容易 组卷次数:216
5.

(1) 写出标有序号的仪器名称: ①_________

(2) 使用入装置制各氧气,需先检查装置气帝性,液封长颈漏斗下端,从导气管向装置中打气,看到 ___________ 的现象,说明气密性良好。

(3) 以装置 B 为气体发生装置制取较为纯净的氧气,符号表达式为 _________ 收集装置为 _________ ,判断气体收集满的现象为 _________

(4) 若用 E 装置收集氧气,判断氧气收集满的方法为 _________

(5) 若在 E 中装满水,测量产生的氧气的体积,应该从 ______( 选填 “a” “b”) 处通入氧气,在另一导管口接一个 _______( 填仪器名称 )

(6) 装置 G 是某化学兴趣小组的同学用 软塑料瓶和气球 自制的气体发生装置,两个塑料瓶底部用导管相连,利用该装置也可以制取氧气,塑料瓶中加入的液体药品是 _______ ,  药品加入完毕后,要使反应进行,接下来的操作是 ___________ 这个装置具备的一个突出优点为 _________

气体制取和净化 偏难 组卷次数:287
6.

回答下列有关实验室制取气体的问题。

(1) 仪器 e 的名称是 ___________

(2) 用加热高锰酸钾的方法制 O 2 ,并用排水法收集,组装制取装置时,除选用图中的 d e g i k l m 外,还必须选用图中的 ___________

(3) 小明为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异,做了如下实验:加热高锰酸钾固体,分别用两种方法各收集三瓶氧气,并使用传感器测定收集到的氧气浓度,数据如表。

收集方法

向上排空气法

排水法

氧气浓度 %

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧气平均浓度 %

79.7

89.7

小柯用向上排空气法收集氧气时,将带火星小木条放置在集气瓶口,小木条复燃,则说明氧气已满;用排水法收集氧气时,观察到 ___________ ,则说明氧气已满;

向上排空气法收集到的氧气浓度只有 80% 左右的原因有 ___________

A 氧气的密度略大于空气的密度

B 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有 80% 左右

C 当观察到带火星木条复燃时,集气瓶内还有空气

D 当氧气进入集气瓶时,瓶内空气与进入的氧气相互扩散

气体制备综合考查 容易 组卷次数:157
7.

学习氧气的制取和性质时,某化学兴趣小组用下列装置进行有关探究:

1)他们用加热高锰酸钾的方法制取氧气,其主要操作有:①装药品;②检查装置的气密性;③固定装置;④加热;⑤收集气体;⑥撤酒精灯;⑦从水槽中撤出导气管.

正确的操作顺序是 ______ .有关反应的文字表达式是 ______

2)当导管口开始有气泡产生时,不宜立即收集,原因是 ______

3)检验制得的气体是否是氧气的方法是 ______ .他们用制得的氧气做铁丝燃烧的实验,结果发现集气瓶炸裂了,其原因是 ______ F装置可用来测定制得氧气的体积,对进入量筒里的水读数时,我们的视线应 ______

4)小组成员小慧同学想用氯酸钾制取一瓶氧气,误把高锰酸钾当成二氧化锰,加热时氯酸钾的反应速率也很快.于是她惊奇地告诉同学舒展:高锰酸钾也可以作为氯酸钾分解的催化剂.小明经过思考后,认为小慧的结论不科学. 你认为高锰酸钾能加快氯酸钾分解的原因是 ___ .高锰酸钾是否是该反应的催化剂呢? ______ (填 “是”或“否”).

制取氧气 容易 组卷次数:166
8.

在实验室里,小明与同学欲用如图所示装置(气密性良好)和药品制取氧气并验证其有关性质。根据下列装置,结合所学化学知识回答问题:


1 )请写出图中标号仪器的名称: ②______

2 )实验室用双氧水制取氧气时,如需获得平稳的气流并节约药品,发生装置最好选用 ______ (填编号);反应的符号表达式为 ______

3 )实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气时,在从 A G 七种装置里应选择的装置的组合是 ______ (填编号);进行实验时,需要对发生装置进行的改进是 ______ ;反应的符号表达为 ______

4 )若用 G 装置收集 O 2 ,应在观察到 ______ 时,开始收集;若用图 H 的装置收集 O 2 ,应将气体从 ______ (选填 “a” “b” )端通入,检验 O 2 是否收集满的方法是 ______

5 )实验过程中,若不注意按照规范进行操作经常会出现意外,只有及时适当的处置方式才能确保人身和仪器的安全。

实验过程中不慎碰倒酒精灯,引起桌面起火,应立即 ______

若用 D G 装置制取氧气,当实验结束时,甲同学先熄灭了酒精灯,忘记将导管从水槽中取出,在水未进入试管之前,可采取的补救措施有 : ______

制取氧气 容易 组卷次数:172
9.

根据下列装置,回答问题:

1 )写出图中标号仪器的名称: _____ _____

2 )实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时,发生反应的文字表达式为 _____ ,从控制反应速率和节约药品的角度考虑,发生装置最好选用 _____ (填装置序号)。

3 )因为氧气不易溶于水,所以可以利用装置 _____ (填装置序号)收集,如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验,用这种装置收集氧气时应注意 _____

氧气 中等 组卷次数:197
10.

下图是实验室制取气体常用的装置。

1 )若用 A 装置制取氧气,反应的文字表达式为 ______________

2 )若用 B 装置制取氧气,反应的文字表达式为 _____________ B 装置中棉花的作用 ______________ ;可用 C 装置收集氧气的依据 _____________ ;收集满氧气后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯的目的是 _____________

3 )若用 D 装置收集氧气,导管口要接近集气瓶底部的原因 __________ ,验证氧气已经收集满的方法是 ____________

制取氧气 中等 组卷次数:257
11.

实验室利用如图所示装置进行相关实验,请回答下列问题。

1 )写出仪器 f 的名称: _____________

2 )实验室用氯酸钾制取氧气,其反应的文字表达式为 _______________ ,该反应的基本反应类型是 ____________ ,可选择的发生和收集装置是 ______________

3 )若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有: 在试管中加入药品并固定好装置; 把导管称出水面; 点燃酒精灯加热,当气泡连续均匀冒出时开始收集; 熄灭酒精灯; 检查装置的气密性。则以上步骤正确顺序为 ___________ (填序号)。

制取氧气 容易 组卷次数:186
12.

下列是实验室气体制取和性质检验的装置,请回答:


1 )请写出仪器名称: ①____________②____________

2 )若实验室里制取并收集一瓶 O 2 ,按气体从左到右流动,导管口的连接顺序是 a→________→_______ (填接口小写字母),检验本实验中 O 2 已经收集满的操作是 ___________

3 )通过图 D 的实验可知 CO 2 具有的性质是 _________

二氧化碳和一氧化碳 中等 组卷次数:175
13.

化学是一门以实验为基础的科学,请结合图示回答问题:


1 )仪器 a 的名称是 _______________

2 )实验室用双氧水制取氧气,选用的制取装置是 _________ (填序号)。

制取氧气 容易 组卷次数:205
14.

下图是实验室制取气体的部分装置。

1 )写出实验室用 B 装置制氧气的化学方程式 ___________

2 )加热氯化铵和碱石灰的固体混合物可以制取氨气(化学式为 NH 3 , 极易溶于水)。应选择的气体发生装置是 ___________ (填序号) ; 若用 C 装置采用排空气法收集氨气(气体从 a 管通入),请把 C 中的导气管补画完整 ___________

气体制备综合考查 容易 组卷次数:166
15.

化学是一门以实验为基础的科学,根据如图所示装置,回答相关问题。

1 )图中标有序号 的仪器名称是 _____

2 )实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,该反应的化学方程式是 _____ ,若需收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验,应选择的发生与收集装置的组合是 _____ (从 A—E 中选择,填字母)。

3 )通常状况下,甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小。实验室常用醋酸钠和碱石灰两种固体混合物加热制得甲烷气体。制取甲烷的可选用发生装置和收集装置是 _____

4 )装置 F 可以作为制取二氧化碳的发生装置,相比 B 装置其主要优点是 _____

气体制备综合考查 中等 组卷次数:213
16.

实验室利用下列装置制取并收集氧气,请结合装置图回答问题:

1 )仪器 a 的名称 _______

2 )利用上述装置制取一瓶氧气,你选择的发生装置是 ______ (填字母)。反应的化学方程式是 :_______ 。要收集一瓶较为干燥的氧气,收集装置是 _______ (填字母)。

3 )欲完成硫的燃烧实验,收集氧气最好选择的方法及理由是 ________

制取氧气 容易 组卷次数:293
17.

用高锰酸钾制取较纯净的氧气

1 )图中仪器 G 的名称是 _____

2 )制取氧气的化学方程式为 _____ 。用图中的仪器组装其发生和收集装置 , 不需要的仪器是 _____ (填标号)。

3 )实验结束发现收集的氧气不纯净 , 可能的错误操作是 _____ (写一点)。

制取氧气 容易 组卷次数:135
18.

根据下列装置图 . 回答问题:(说明: C 装置中的浓硫酸有吸水性,可以干燥气体)

1 )实验室用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是 _____ (填字母)。

2 )写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学反应方程式 _____ 并据此选择上图中 _____ (填字母)组装一套制取并收集于燥氧气的装置。

制取氧气 容易 组卷次数:122
19.

实验室用下图所示的装置来制取氧气并进行氧气的性质实验。

1 )写出图中标号仪器名称: ①____________  ②_________

2 )用装置 AC 制取氧气 :

反应原理为 ________________ (用文字表达式表示)。装置 A 中试管口略向下倾斜的原因是 _____________

为了使收集到的氧气较纯净,应等到 _______________ 时开始收集氧气。实验时发现收集到的氧气呈紫红色,造成该现象的错误实验操作是 _______________

3 )用装置 BD 制取氧气反应原理为 ______________________ (用文字表达式表示)。能选择装置 B 为发生装置,需满足的要求是 _________________ ________________

4 )小明同学用向上排空气法收集氧气并验满。他用火柴做了如下图所示实验。

根据图 B C ,你认为 C 火柴熄灭的原因是 _________________

根据图 D E ,你得出的实验结论是 ________________

5 )氯化铁溶液和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解。为比较两者催化效率高低,在 28℃ 环境下进行如下探究。请在线上补充相关内容

提出问题:过氧化氢酶和氯化铁催化效率哪个高?

猜想与假设: ___________________

实验材料:适宜浓度的氯化铁溶液和新鲜猪肝研磨液(含过氧化氢酶), 3% 过氧化氢溶液等。

实验与事实

在上图中 A 处写出需加入试管乙中的物质和量 ______________ ;预测上图中的实验现象: _________________

实验结论: 28℃ 时过氧化氢酶催化效率比氯化铁溶液高。

制取氧气 偏难 组卷次数:197
20.

化学是一门以实验为基础的科学,请填空:

1 )写出图中有标号仪器的名称: _______ _________

2 )若选用 A 装置作制取氧气的发生装置,请写出该反应的符号表达式 _______ ,要收集较为纯净的氧气最好选用 ________ 装置。

3 B F 都可以用作制取氧气的装置,若选用 B 装置制取氧气,则 B 中应该放入的物质是 _____ ;与 B 相比, F 装置的优点是 _____ (答出一点即可);

4 )实验室通常用加热氯化铵和碱石灰两种固体混合物的方法来制取氨气( NH 3 ),已知氨气是一种无色、极易溶于水、密度比空气小的气体,由以上信息可知,制取氨气的发生装置该选用 __________ ,收集氨气应该选用 C D E 中的 ________ ,不选用另外两个的理由是 _______ __________

5 )如图是某同学测定空气中氧气含量的实验装置,如果他实验测出的结果偏小,原因可能是 ____ ①红磷量不足;②未冷却到室温就打开弹簧夹;③装置气密性不好;④点燃红磷前未夹紧弹簧夹(填序号)。

空气 中等 组卷次数:251
21.

下图为实验室制取某些气体的装置示意图,请按要求回答有关问题:

(1) 装置中仪器 ①的名称为 _____

(2) 若小明选择装置 B 制取氧气,则相关的文字表达式式为 _____

若用装置 F 收集氧气,则观察到 _____ 时,开始收集氧气。实验结束时,应先 ___ ,后 _____ ,目的是 ____

(3) 若以加热高锰酸钾的方法制取氧气,则应需将装置 B 进行如何改进 _____

(4) 用图 C 装置来收集氧气,气体应从 ____ ( “c” “d”) 端通入;若瓶中装满水,则气体应从 _____ ( “c” “d”) 端通入。

(5) 通常情况下,氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体,极易溶于水,密度比空气小。实验室可用浓氨水和生石灰固体常温反应制得,则制取并收集氨气装置的接口连接顺序为 _____ →f 。上述实验中, E 装置的作用是 _____

(6) 探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如表:

氧气体积分数 (%)

30

40

60

70

带火星的木条

不变

稍亮

复燃

复燃

在集气瓶中注入占其容器 50% 的水 ( 如图所示 ) ,用排水法收集氧气,将瓶内的水排尽,用带火星的木条在该集气瓶中进行实验,推测实验现象为 _______

气体制备综合考查 中等 组卷次数:269
22.

通过化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一般思路,以下是老师提供的一些实验装置。

请结合上图仪器回答问题:

1 )用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ____________ 。选用该原理制取氧气时,应选用的气体发生装置为 ________ ;必须对该装置进行的改进是 _________ ;目的是 ____________

2 )若用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,最优的发生装置为 ____________ (填字母编号,下同)

3 )收集比较干燥的氧气应选择装置 ____________ ,验满的方法为 _________________

4 )收集比较纯净的氧气应选择装置 __________

5 )用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时二氧化锰作 ___________

6 )通过查阅资料得知:通常情况下,甲烷( CH 4 )是一种无色、无味的气体,密度比空气的小,难溶于水。实验室用加热醋酸钠和氢氧化钠的固体混合物来制取甲烷气体。若制取甲烷应选择发生装置 ________ ,收集装置 ____________ (填字母编号)。

制取氧气 中等 组卷次数:231
23.

如图是实验制取气体的一些装置,请你回答相关问题。

1 )写出仪器 a 的名称 ________________

2 )实验室用高锰钾制取氧气选择的装置是 ________ (填字母),该反应的符号表达式为 ________ ,将药品装入到试管中,正确的操作是 ________ 。用你选择的收集方法验满的方法是 ________________

3 )若用双氧水和二氧化制氧气,该反应的符号表达式是 ________________

4 )若用如图所示的装收集氧气,氧气应该从 ________ (填 b”或“c”) 端进入集气瓶。

制取氧气 中等 组卷次数:116
24.

为进一步认识氧气,老师邀请你一起参加《实践活动 1 氧气的实验室制取和性质》的研究。请根据下图所示装置回答问题:

l )写出仪器 a b 的名称: a ________ b ________

2 )某同学选用 A 装置制取氧气,在连接玻璃管和带孔橡皮塞时,玻璃管不容易插入橡皮塞,应采取的措施是: ________ 。在试管中装入暗紫色的固体物质,则发生反应的文字表达式为 __________ ;该反应属于 __________ 反应。

3 )实践证明用 B 装置制氧气比 A 装置具有很多优点,主要优点有 ___________

A 安全 B 气密性好 C 节约能源 D 产生氧气多

4 )某同学选用 C 装置制取氧气,仪器 b 的下端没有伸到液面以下,其后果是 ________

5 )若用 D 装置收集氧气,发现氧气不纯,可能原因是 _____________ 。(答一点)

6 )用 E 装置收集一瓶氧气,检验是否收集满的方法是 _____________

7 )通过查阅资料得知:氨气( NH 3 )是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水;实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。根据以上信息,实验室制取氨气时,应选择上图中的 _______ 装置。(填字母编号)

8 )实验结束,同学们就 P 46 问题与交流 1 .检查装置的气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以用什么方法? 展开讨论,甲同学的方法得到一致认同:如图,连接好装置后,保持装置内温度不变,将玻璃管浸入烧杯内的水中,水进入玻璃管一段高度后,不再进入。若装置气密性良好,则进入玻璃管内的液面 _____ 烧杯中液面。(填字母符号)

A 高于 B 低于 C 相平 D 三种情况都可以

制取氧气 容易 组卷次数:163
25.

根据下列实验装置图填空:(填入相应的选项如 A B……

1 )写出图中标示的仪器名称: a _____ b _____

2 )兴趣小组在实验室用双氧水和二氧化锰制取一瓶相对纯净的氧气,写出反应的化学方程式 _____ ,制取装置组合为 _____ ,当 _____ 以证明收集到氧气已满。

3 )兴趣小组集满氧气后进行实验,发现氧气不纯,原因可能是 _____

4 )兴趣小组还需要一瓶干燥的氧气,如图方框处可以选 _____ 收集装置,同时装置 C 中制得的氧气有少量水蒸汽,可用 _____ 除去水蒸气,该物质俗称 _____ 反应基本类型为 _____

5 )兴趣小组用氯酸钾制取氧气时,发现没有二氧化锰,于是就用高锰酸钾代替(已知高锰酸钾 KMnO 4 )加热反应后生成固体锰酸钾( K 2 MnO 4 )固体二氧化锰和氧气,试回答:

①该反应中二氧化锰属于 _____ ,反应基本类型属于 _____

②反应结束后,对剩余的固体物质进行分离提纯,兴趣小组查阅资料,含钾的盐类化合物均溶于水,二氧化锰不溶于水;

6 ①实验室可用 FeS (固体)和盐酸反应制得硫化氢( H 2 S )气体和氯化亚铁,已知 H 2 S 气体可溶于水,密度比空气大,请问:若要制取 H 2 S ,应选用如图中 _____ (填 A B C )作为发生装置,该装置的优点是 _____ 反应的化学方程式为 _____ 其中 FeS 读作 _____

②由于硫化氢气体有剧毒,故一般采用如图所示装置进行收集。收集时,硫化氢气流从 _____ (填 “a” “b” )进入。

③专家提醒:下水道硫化氢气体泄漏时,可以用湿毛巾捂住鼻子做好防护,井向高处转移,这种做法的理由是 _____

制取氧气 容易 组卷次数:162
26.

根据如图实验装置,回答问题:

1 )写出图中标有 a 的仪器名称 __

2 )写出实验室用 B 装置制取氧气的化学方程式 __

3 )若用装置 C 收集氧气,则氧气应从 __ (填 b ”或“ c ”)端进入。

制取氧气 容易 组卷次数:151
27.

根据如图实验装置,回答有关问题

1 )写出图中标号仪器名称 _____ _____

2 )用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时,可采用的装置组合是 _____

3 )某同学用 A C 装置制取并收集一瓶氧气, A 中发生反应的化学方程式 _____ ,试管口放一团棉花的作用是 _____ .实验时,当观察到 C 中导管口刚有气泡冒出时就立即收集,待集气瓶中充满气体后,在水面下盖好玻璃片,将集气瓶从水槽中取出,用带火星的木条伸入瓶中,未见木条复燃,其原因可能是 _____

4 D 装置有多种用途,在其中装满水,用排水法收集一瓶氧气,气体应从 _____ (填 a ”或“ b ”,下同)管通入.在医院给病人输氧气时,也使用了类似的装置,在瓶中放半瓶蒸馏水, _____ 管连接储氧钢瓶.

制取氧气 容易 组卷次数:199
28.

下图是实验室制取气体的装置,请回答下列问题。

1 )根据实验室制备气体的方法,选择恰当的发生装置(填大写字母编号)并写出反应方程式。

制取的气体

选用药品

发生装置

反应方程式

O 2

高锰酸钾

_____

_____

CO 2

大理石和稀盐酸

B

_____

H 2

锌粒和稀硫酸

_____

Zn+H 2 SO 4 =ZnSO 4 +H 2

2 )用过氧化氢溶液制备并收集一瓶较纯净的 O 2 ,装置的连接顺序是 b→ _____ 。(填小写字母编号)

3 )用 D 装置收集 CO 2 时验满的方法是 _____

气体制备综合考查 中等 组卷次数:151
29.

根据如图回答问题。

1 )仪器 a 的名称是 _____

2 )实验室用高酸钾制取氧气的化学方程式是: _____ ,选用的收集装置是 _____ ,试管口塞棉花的作是 _____ 。如图 E 所示,铁丝与与气反应的化学方程式是 _____ ,集气瓶底装水的作用是 _____

3 )实验室制取二氧化碳的化学方程式是 _____

4 )选用的发生装置是 _____ ,其装置用来制取氢气的化学方程式 _____

5 )如图 F 所示,将二氧化碳倒入烧杯中,观察到燃烧的蜡烛自上而下一次熄灭,说明二氧化碳具有的性质是 _____ _____

气体制取和净化 容易 组卷次数:259
30.

下列装置常用于实验室制取气体,请根据给出的装置回答下列问题:

1 )写出仪器 ①的名称 _____

2 )实验室用氯酸钾制取并收集纯净的氧气,应选用的装置是 _____ (填序号),化学方程式是 _____

3 )用 B E 装置制取并收集 CO 2 ,反应的化学方程式为 _____

气体制取和净化 容易 组卷次数:158
31.

化学是一门以实验为基础的科学,请结合下列装置图回答问题:

1 )写出标注仪器的名称: a _____ b _____

2 )实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 _____ (填字母),反应的化学方程式是 _____ ,该反应属于基本反应类型中的 _____ 反应,若用 C 装置收集氧气,验满的方法是 _____

3 )选用 E 装置收集气体时,下列实验操作正确的是 _____ (填序号).

①反应前,将集气瓶住满水,用玻璃片盖着瓶口,倒立在盛水的水槽中

②导管口开始有气泡放出时,立即将导管口移入集气瓶

③收集气体后,将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽

4 )实验室中一般用锌粒和稀硫酸在常温下制取氢气,制取氢气应选择的发生装置是 _____ (填字母).

5 )适合用 D 装置收集气体必须具备的性质是 _____

实验基础 容易 组卷次数:143
32.

如图是实验室制取气体的发生装置和气体收集装置。

回答下列问题:

1 )用装置 A E 制取氧气,其反应的化学方程式是 _________

2 )现需要制取并收集一瓶氢气,在装置 A B C D E 中,应选择的装置组合是 ________

3 C D E F 都是实验室制取气体的收集装置,其中装置 D 和装置 E 不能用来收集二氧化碳,则不能用装置 E 的原因是 ________

气体制备综合考查 容易 组卷次数:220
33.

请你结合下列装置图回答问题:

1 )仪器 的名称是 _____ ,仪器 的名称是 _____

2 )实验室用 A 装置来制取氧气, A 中盛放的是高锰酸钾,反应的方程式为 _____ ,小海同学发现 A 中缺少的一种用品是 _____ 。用 B C 装置可以制取许多种气体, C B 相比 C 装置的优点是 _____

3 )实验室用 B 装置制取二氧化碳,反应的化学方程式为 _____ ,若实验室用碳酸钠粉末与盐酸来制备二氧化碳,用 C 装置是否合适 _____ (填 “是”或“否”),若用 G 收集二氧化碳,则气体应从 _____ (填 b c )口进气。

4 )实验室常用无水醋酸钠固体与碱石灰共热制甲烷,甲烷是无色、无味、可燃的气体,不易溶于水,则制取并收集干燥的甲烷的装置组合为 _____ ,甲烷在光照条件下能与氯气( Cl 2 )以分子数 1 1 发生取代反应生成一氯甲烷( CH 3 Cl ),则另一种产物的化学式为 _____

气体制备综合考查 容易 组卷次数:247
34.

根据如图回答问题:

1)写出标有序号的仪器名称:① _____ _____

2)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式 _____ ;该反应属于 _____ (填写基本反应类型),可选用的发生装置为 _____ (填序号)。若要收集较纯净的氧气,可选用的收集装置为 _____ (填序号),若要收集干燥的氧气,实验中检验该气体是否收集满的方法是 _____

3)若实验中出现下列问题,你能指出操作中的错误吗?

①制取氧气后水槽中的水变紫了 _____

②刚开始加热试管便炸裂了 _____

③结束实验时试管炸裂了 _____

4)用上述方法制取两瓶氧气,分别完成铁丝和硫粉的燃烧实验,两个反应的符号表达式是 _____ _____ 。实验中集气瓶内都要留少量的水,其中水可以由细砂代替的是 _____

制取氧气 中等 组卷次数:236
35.

请结合下列实验常用装置,回答有关问题。

(1) 图中仪器 a 的名称: _______

(2) 若用氯酸钾等药品制取较为纯净的氧气,应选用的发生与收集装置是 _______ 。反应的化学方程式 ______ 。为了测量收集到的氧气体积,需要将 G 装置装满水,气体应从 ______ 端进入 ( “b” “c”) ,而另外一端连接量筒。

(3) 装置 C B 相比,其优点是 ___ 。在实验室选用该装置制取氧气,反应的化学方程式是 ____

(4) 若选择 C 装置制取 CO 2 气体,并将生成的气体通入盛有澄清石灰水的烧杯中,烧杯中应发生的反应的化学方程式是 ____ 。然而观察到石灰水没有变浑浊,分析造成此现象的原因可能是 _______ ( 答一点即可 )

制取氧气 容易 组卷次数:164
36.

请根据下列实验图示,回答问题。

1 )上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是 _______ (填字母)。

2 A 实验中发生反应的化学方程式是 ___________________________

3 )对于 B 实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示 :

上图改进实验与 B 实验相比,明显的优点是 ________________________ (写一条即可)。

空气 容易 组卷次数:225
37.

实验室常见制取氧气的方法有:

(一)加热氯酸钾 (二)加热高锰酸钾 (三)分解过氧化氢。

其实验装置如图所示。

1 )装置 A 中仪器 a 的名称是: _____

2 )如图装置 A 正在制取氧气,则制取氧气的方法是上述三种方法中的 _____ ,发生反应的化学方程式为 _____ ,收集氧气时集气瓶内要装满水的目的是 _____

3 )实验室用加热的方法制取氧气的过程,大致可分以下几步,其中正确顺序是 _____

①点燃酒精灯给试管加热 ②熄灭酒精灯 ③检验装置的气密性 ④将药品装入试管并固定装置  ⑤用排水法收集气体  ⑥将导气管从水槽中移出

A.③④①⑤②⑥    B.③④①⑤⑥②    C.④①③⑤②⑥    D.④①③⑤⑥②

4 )用装置 D 收集一瓶氧气,验满的操作是 _____

5 )从环保、节能、操作简单的角度分析,制取氧气时最好选用上述三种方法中的 _____

制取氧气 容易 组卷次数:255
38.

下图是实验室常用的装置。请据图回答:

(1) 用高锰酸钾制取氧气的装置组合是 ____ ( 填序号 ) ,反应的化学方程式为 ____

(2) 实验室制得的 CO 2 气体的药品是 _______ ________

(3) 实验室制得的 CO 2 气体中常含有 HCl 和水蒸气。为了得到纯净、干燥的 CO 2 气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是 ____ ( 填选项 )

(4) 实验室用 A 制取氧气长颈漏斗必须 _____ 原因是 ____ 。此装置的优点是 ____

二氧化碳制取的研究 容易 组卷次数:261
39.

如图是实验室制取气体的部分装置。

1)请写出用A装置制取氧气的化学方程式 ______

2)C装置与B装置相比可控制反应的发生与停止,简述控制反应停止的操作方法 ______

3)用试管采用排空气法收集O 2 ,请在 D处方框中画出装置图 ______ (只画试管和导气管)

气体制备综合考查 容易 组卷次数:148
40.

根据下列装置图回答问题。

(1)写出标号①的仪器名称: ______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式为 ______ 。应选用的发生装置是 ______ (填字母); 若用装置D收集氧气,验满的方法是(包括操作过程、现象及结论) ______

(3)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,该反应的化学方程式为 ______ ,应选用的发生装置是 ______ (填字母); 若用装置E收集二氧化碳,二氧化碳应从 ______ (填序号)端进入。

气体制备综合考查 容易 组卷次数:204
五、推断题:(共3题)
1.

A B C D E 五种物质间的转化关系如图,已知 A C 是含有相同元素的两种化合物,且常温下为无色液体, B 能使带火星的木条复燃, D 为黄色粉末,其他条件忽略。据此回答:

(1) 写出各物质的化学式 A_________ B________  E__________

(2)B+D→E 化学反应的基本反应类型是 ______________

物质的鉴别、推断与分离、提纯 容易 组卷次数:270
2.

A B C D E F G H 都是己经学过的化学物质,它们之间有如下的转化关系。已知 A 为暗紫色固体, E F 常温下为无色液体, B 是能支持燃烧的无色无味的气体,回答下列问题:

1 )写出下列物质的名称: A____________ D____________ E____________ G____________

2 )写出下列化学反应的文字表达式:反应 ____________ ;反应 ____________

3 )在 ①②③④⑤ 四个反应中属于分解反应的有 ____________ (填序号)。

制取氧气 中等 组卷次数:293
3.

将黑色粉末 A 和无色液体 B 混合,生成一种无色无味的气体 C ;加热暗紫色固体 E ,可同时得到 A C ;无色气体 C 能使带火星的木条复燃;若将金属 D 放在盛有 C 的集气瓶中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体 F ,并放出大量的热量。请完成如下化学推断:

1 )请写出下列物质的化学式(化学式是指用于表示物质组成的式子):

A _____ B _____ E _____ F _____

2 )完成下列反应的化学表达式: D+C F _____ ,该反应的基本类型为 _____

氧气 中等 组卷次数:231
六、选择填充题:(共1题)
1.

下列反应中,属于化合反应的是 ______

A. B.

C . D. ______

氧气 容易 组卷次数:227
七、流程题:(共1题)
1.

过硫酸氢钾复盐( K 2 SO 4 ·KHSO 4 ·2KHSO 5 易分解,易溶于水,可用作漂白剂、 NO x SO 2 等废气脱除剂。某研究小组制备过硫酸氢钾复盐的流程如图:


1 )已知 H 2 O 2 ,受热易分解,请写出化学方程式 _____

2 )在 转化 操作前,需先用冰水冷却双氧水,可能的原因是 _____“ 过程中,浓硫酸与 H 2 O 2 ,发生反应生成过硫酸( H 2 SO 5 ),写出该变化的化学反应方程式 _____

3 )用无水乙醇取代蒸馏水洗涤沉淀,目的是 _____ 和便于干燥,烘干时用红外灯低于 40℃ ,可能的原因是 _____

4 )过硫酸氢钾复盐产率(以产品含氧量表示)随溶液 pH 和温度的变化关系如图所示。则该过程适宜的条件是 _____

如何正确书写化学方程式 偏难 组卷次数:183
八、科学探究题:(共3题)
1.

化学实验室常用二氧化锰催化过氧化氢溶液分解的方法制取氧气。那么影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些?某化学兴趣小组做出如下研究。

(提出问题)影响过氧化氢溶液分解快慢的因素有哪些?

(作出假设)假设 1 :过氧化氢溶液浓度

假设 2 :催化剂的质量

假设 3 _______ ( 你能提出一种假设吗? )

(设计实验)小红同学设计如下实验

实验序号

过氧化氢溶液浓度

过氧化氢溶液体积 /mL

温度 /

二氧化锰的用量 /g

收集氧气的体积 /mL

反应所需的时间 /s

5%

10

20

0.1

90

16

30%

10

20

0.1

90

2

30%

10

35

90

149

(1) 写出该反应的符号或文字表达式: _______

(2) 通过实验 ①和②对比可知,化学反应速率与 _______ 有关;

(3) 二氧化锰在过氧化氢溶液分解前后质量和 _______ 不变。

(讨论交流)

(4) 小明同学认为这个实验中,应该用 _______ 法收集氧气。

(拓展)你帮小红设计实验验证温度对过氧化氢溶液分解快慢影响。

(5) 若用如图实验装置制取氧气,取 5mL5% 过氧化氢溶液在水浴温度控制在 80 ℃时,测定的收集氧气体积会比真实值偏大,其原因可能有 _______

制取氧气 偏难 组卷次数:245
2.

小雨阅读课外资料得知:双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

提出问题 氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?它是否比二氧化锰催化效果更好?

设计实验 小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验 ( 其他可能影响实验的因素均忽略 )

实验序号

氯酸钾质量

其他物质质量

待测数据

1.2g

/

1.2g

氧化铜 0.5g

1.2g

MnO 2 0.5g

1 )根据小雨的设计:判断氧气产生的快慢应测量的 待测数据是 ________

2 )若实验 比实验 待测数据 ________ ( 选填 ”) ,说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。

3 预期结论 氧化铜能作为氯酸钾分解的催化剂,写出该反应文字表达式: ________

4 )你认为小雨设计实验 和实验 对比的目的是 ________

5 )将实验 反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,若称量得到 0.5g 黑色粉末,说明 ________

6 )再将该黑色粉末放入试管中,加入 ________ ,若观察到 ________ ,说明黑色粉末的 ________ 在反应前后保持不变。

7 反思 除了催化剂可以改变化学反应速率,还有影响化学反应的速率的因素是 ________ ________

制取氧气 中等 组卷次数:279
3.

某化学课外小组的同学,在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液 ( 如图 ) 。这瓶溶液是什么物质?在老师的指导下,同学们首先提出猜想并进行了如下的实验探究活动,请在空白处完成相应内容。

(提出猜想)猜想 1 :水      猜想 2 _____

(设计实验)在试管中取少量黑色粉末 _____ ,向其中滴入该无色溶液,立即产生大量气泡。

用排水法收集一试管气体; 用带火星的木条插入试管中;

称量反应前后黑色固体的质量不变;

(实验现象)在 中的现象是 _____ ;证明该液体是 _____

(实验结论)黑色粉末在此实验的反应中起 _____ 作用,原猜想 _____( 1 2) 成立。

物质的鉴别、推断与分离、提纯 中等 组卷次数:198