某实验小组同学对氢氧化钠的化学性质进行如图 1 探究。

（实验情景）（ 1 ） A 、 B 试管中观察到的现象分别是 _____ 。 C 、 D 试管中均无明显现象。

（问题思考） C 、 D 试管中是否发生了化学反应？同学们设计以下实验继续进行探究：

（探究一） NaOH 溶液与 CO ₂ 能否发生化学反应？

（ 2 ）方案一：小红同学改变实验装置，设计如图 2 所示实验方案，软塑料瓶变瘪程度较大的是 _____ （填 “甲”或“乙”），说明两者发生了化学反应。

（ 3 ）方案二：小明同学为证明试管 C 中已经发生了化学反应，向该试管中再加入足量稀盐酸，观察到试管中 _____ （填实验现象），说明两者发生了化学反应。写出加入稀盐酸后发生反应的化学方程式 _____ 。

（探究二）稀盐酸与 NaOH 溶液能否发生化学反应？

（ 4 ）方案一：先用 pH 试纸测定 NaOH 溶液的 pH 值，再逐滴滴加稀盐酸，振荡，同时多次测定混合溶液的 pH ，测定的 pH 值 _____ ，则能说明二者发生了化学反应。

（ 5 ）方案二：利用如图 3 装置证明二者发生了化学反应。整个实验过程中无明显现象，也可证明氢氧化钠溶液和稀盐酸能发生化学反应，则步骤 Ⅱ中所加试剂为 _____ 。

（归纳与总结）（ 6 ）同学们经讨论后认为，对于无明显现象的化学反应，可以用两种思路探究反应是否发生：

思路 ①：验证有 _____ 。

思路 ②：验证反应物减少或消失。

答案

A 中溶液由无色变为红色， B 中有蓝色沉淀生成 乙 有气泡产生 逐渐变小，且最终小于 7 酚酞溶液 新物质生成

【详解】

（ 1 ）氢氧化钠溶液显碱性，加入酚酞后，溶液变为红色；氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，可以看到蓝色沉淀；

故答案为： A 中溶液由无色变为红色， B 中有蓝色沉淀生成。

（ 2 ）二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，气体减少更多，压强降至更低，因此乙瓶变瘪程度更大；

故答案为：乙。

（ 3 ）试管 C 中有生成的碳酸钠，此时加入盐酸，盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，有气体产生，就可以看到气泡；书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为 ；

故答案为：有气泡产生； 。

（ 4 ）氢氧化钠溶液显碱性，溶液 pH ＞ 7 ，当逐滴加入盐酸后，盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，溶液 pH 开始减小，当氢氧化钠全部反应完毕时 pH=7 ，继续滴加盐酸，溶液显酸性， pH 将小于 7 ，因此可以测得 pH 是逐渐减小，最终小于 7 ；

故答案为：逐渐变小，且最终小于 7 。

（ 5 ）氢氧化钠溶液显碱性，加入过量盐酸后，溶液显酸性，此时只要加入酚酞溶液，不变色，说明氢氧化钠被消耗完毕，证明发生了反应；

根据：酚酞溶液。

（ 6 ）在验证二氧化碳和氢氧化钠是否发生反应时，验证有碳酸钠的存在，从而得出两者发生了反应，而在验证盐酸与氢氧化钠的反应，则是验证盐酸或者氢氧化钠的减少来说明发生了反应，碳酸钠属于新生成物质，盐酸或者氢氧化钠属于反应物，因此可以从验证有新物质生成说明反应发生，也可以通过参与反应的反应物减少说明反应已发生；

故答案为：新物质生成。