某研究小组围绕着蜡烛的性质做了如下探究活动

（实验一）

(1) 小亮切一小块蜡烛放入水中蜡烛浮在水面说明蜡烛具有的性质是 _______ 。点燃蜡烛，蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有的性质是 _______ 。

(2) 请你设计实验验证蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳，写出实验步骤和预期现象。 ①验证水；②验证二氧化碳；

（实验二）

同学们发现发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰，该小组同学进行了如下探究。

(3) 探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？

点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生 ( 如图所示 ) 。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 _______ ( 填 “ 固态 ” 或 “ 气态 ”) 物质燃烧形成的。

(4) 探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？

查阅资料

由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 _______ ( 填 “ 熔点 ” 或 “ 沸点 ”) 和燃烧时温度有关。

由此推测：钠在燃烧时， _______ ( 填 “ 有 ” 或 “ 没有 ”) 火焰；根据镁条在空气中燃烧的实验实事，请你推测镁的沸点 _______ 镁燃烧时的温度 ( 填 “>” 或 “<” 或 “=”) 。

(5) 李梅在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是 _______ 。

A 反复实验，并观察是否有相同现象

B 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么

C 认为与本次实验目的无关，不予理睬

D 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因

答案

密度比水小 能燃烧或可燃性 气态 沸点 有 > C

【详解】

（ 1 ）小亮切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮在水面，说明蜡烛具有的性质是密度比水小；点燃蜡烛，蜡烛能够燃烧，说明蜡烛具有的性质是具有可燃性。

（ 3 ）点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生，由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由气态物质燃烧形成的。

（ 4 ）由表可知：物质燃烧能否产生火焰与其沸点和燃烧时温度有关，即沸点比燃烧温度低时产生火焰。由此推测：钠的沸点比燃烧温度低，在燃烧时，有火焰；镁条在空气中燃烧不产生火焰，说明镁的沸点＞镁燃烧时的温度。

（ 5 ） A. 反复实验，并观察是否有相同现象，该选项做法合理；

B. 查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么，该选项做法合理；

C. 认为与本次实验目的无关，不予理睬，该选项做法不合理；

D. 询问老师或同学，讨论生成黑色物质的原因，该选项做法合理。

故填： C 。