化学科学十分重视实证和理性思维。在堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。运用 “ 比较归纳 ” 的方法得出一些科学结论。下图所示的是探究氧气化学性质的实验，请回答下列问题。

(1) 细铁丝在空气中不能燃烧，图 ③ 中的现象：细铁丝在氧气中 __________ ，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。细铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 _______ 。

(2) 图 ③ 中集气瓶底少量水的作用是 ______.

(3) 木炭在氧气中燃烧的化学方程式 ___ 。木炭在图 ⑤ 中燃烧与在图 ④ 中燃烧程度 _____( 选填 “ 不同 ” 或 “ 相同 ”) 。图 ⑥ 的实验目的是 _______ 。

(4) 根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与 ____ 有关。与燃烧一样，任何化学反应都需要在一定条件下进行。请举出一个生活中控制化学反应速率的具体实例 :______ 。

答案

剧烈燃烧 3Fe+2O ₂ Fe ₃ O ₄ 防止燃烧过程中形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。 C+O ₂ CO ₂ 不同 检验燃烧产物是二氧化碳 氧气浓度 把食物放入冰箱中，减缓反应速率

【详解】

（ 1 ）细铁丝在空气不能燃烧。图 ③ 中的现象：细铁丝在纯氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体四氧化三铁，细铁丝在氧气中燃烧反应的化学方程式为： 3Fe+2O ₂ Fe ₃ O ₄ ，故填：剧烈燃烧； 3Fe+2O ₂ Fe ₃ O ₄ 。

（ 2 ）图 ③ 中瓶底少量水的作用是防止燃烧过程中形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。故填：防止燃烧过程中形成的高温熔融物溅落炸裂集气瓶。
（ 3 ）木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为： C+O ₂ CO ₂ ，在图 ⑤ 中燃烧与木炭在图 ④ 中燃烧剧烈程度不同，图 ⑥ 的实验目的是检验燃烧产物是二氧化碳。
故填： C+O ₂ CO ₂ ；不同；检验燃烧产物是二氧化碳。
（ 4 ）根据上述细铁丝和木炭在氧气中燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关；生活中控制化学反应速率的具体实例：把食物放入冰箱中，减缓反应速率。
故填：氧气浓度；把食物放入冰箱中，减缓反应速率。