为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组分别设计如下三种方案:
(甲同学方案)装置如图 a 所示。
( 1 )甲同学连接好仪器后,立即点燃红磷开始实验,老师说他的操作顺序不严谨,你认为他忽略的操作步骤是 _________ 。
( 2 )待甲同学改正后,点燃过量的红磷,观察到红磷燃烧产生的现象为 _________ ;待红磷熄灭,并冷却到室温后,打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的 ________ 。红磷在集气瓶中燃烧反应的符号表达式是 ________ 。
( 3 )此实验还说明氮气的化学性质是 ________ 。
(乙同学方案)装置如图 b 所示,实验中所用的红磷、木炭均过量。
( 4 )乙同学的操作顺序和步骤均正确,当他打开弹簧夹后观察到的现象是 ________ 。(填序号)
A 左瓶中有水进入,右瓶中没有水进入
B 左瓶中没有水进入,右瓶中有水进入
C 两个集气瓶中都没有水进入
D 两个集气瓶中都有水进入,但都小于 体积
(丙同学方案)丙同学在老师的指导下,对实验装置 a 进行了改进,改进后的装置如图 c 所示。
( 5 )改进后装置的优点: _________ 。(说出一点)
检查装置的气密性 产生大量白烟,放热 P+O 2 P 2 O 5 不燃烧、不支持燃烧 D 环保(或操作简单等)
【详解】
( 1 )甲同学连接好仪器后,要先检查装置的气密性,然后点燃红磷开始实验,所以他忽略的操作步骤是检查装置的气密性。
( 2 )待甲同学改正后,点燃过量的红磷,观察到红磷燃烧产生的现象为产生大量白烟,放热;待红磷熄灭,并冷却到室温后,打开弹簧夹,观察到进入集气瓶中的水约占集气瓶内空气体积的 。红磷燃烧生成五氧化二磷,反应的符号表达式是: P+O 2 P 2 O 5 。
( 3 )红磷过量,氧气耗尽后,红磷熄灭,此实验还说明氮气的化学性质是不能燃烧、不支持燃烧。
( 4 )因为整个装置中的两个集气瓶是连通的,左边集气瓶中红磷燃烧消耗氧气,压强变小,所以两个集气瓶中压强都变小,两个集气瓶中一共减少的气体体积等于左边集气瓶中红磷燃烧消耗氧气的体积,故两个集气瓶中都有水进入,但都小于 体积,故选 D 。
( 5 )改进后装置,反应在密闭容器中进行,红磷燃烧生成的五氧化二磷不会污染空气,并且操作简单。所以改进后装置的优点是环保(或操作简单等)。
用排水法收集气体 | 在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气 | 集气瓶中的水逐渐排出,收集满呼出的气体 | 呼出的气体几乎没有溶于水 |
在水中收集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水中取出正放于桌面上 | 气体无色 | 无色的气体,密度比空气的大 | |
探究呼出气体的性质 | 向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中,各滴入几滴澄清的石灰水,振荡 | 盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有变浑浊;盛呼出气体的集气瓶内澄清的石灰水变浑浊 | 呼出的气体中二氧化碳的含量>空气中二氧化碳的含量 |
将燃着的木条分别插入另一个盛有呼出气体的集气瓶中和盛有空气的集气瓶中 | 盛有空气的集气瓶中的木条继续燃烧,无明显变化;盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条逐渐熄灭 | 呼出的气体中氧气的含量<空气中氧气的含量 | |
取一块干燥的玻璃片,对着呼气,并与放在空气中的另一块玻璃片进行比较 | 对着呼气的玻璃片上有一层水雾;放在空气中的玻璃片无明显变化 | 呼出的气体中水蒸气的含量>空气中水蒸气的含量 |
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