某化学兴趣小组的同学们依照教材的实验装置做 “测定空气中氧气的体积分数”实验时如图甲所示，发现测出的氧气体积分数明显小于理论值。他们对实验过程造成误差的原因进行分析探究，并对装置甲进行改进。

（提出问题）造成误差的主要原因是什么？

（假设与猜想）

甲同学：红磷不足，反应停止后广口瓶剩余气体中还有氧气；

乙同学的猜想是 _______ 。

（交流与讨论）

(1) 丙同学提出，选用木炭代替红磷可以消除误差，你认为他的观点 ____ ( 填 “合理”或“不合理”)，理由是 ____ 。

( 2 )兴趣小组对实验装置甲进行了改进，如图乙所示 ( 其他仪器省略 ) ，白磷的着火点为 40 ℃。

请回答：

①装药品之前应该先 _______ 。

②利用铜的导热性，通过粗铜丝加热点燃玻璃管内的白磷，写出有关反应的化学方程式： _______ 。

③待玻璃管冷却至室温后左玻璃管内的液面最终停留在 _______ 刻度处。

（探究与反思）与实验装置甲相比，请写出改进后乙装置的其中一个优点是 _______ 。

答案

装置漏气 不合理 木炭燃烧生成二氧化碳，导致水不能进入集气瓶 检查装置气密性
1 实验结果更准确或更环保

【详解】

假设与猜想：

实验结果偏小，还可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积。（合理即可）

交流与讨论：

（ 1 ）不合理，因为木炭燃烧生成二氧化碳，二氧化碳是气体，化学反应前后，压强变化不大，导致水不能进入集气瓶，或进入水的体积较少。

（ 2 ） ①装药品之前应该先检查装置的气密性，否则装置漏气，会导致测定结果偏小；

②白磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的化学方程式为： 。

③白磷燃烧消耗氧气，待玻璃管冷却至室温后，由于消耗了氧气，压强减小，左玻璃管内的液面上升，水上升的体积就是消耗氧气的体积，故最终停留在 1 刻度处。

探究与反思：

与实验装置甲相比，装置乙在密闭容器中进行，比较环保，且实验结果更准确。