某化学研究性学习小组在学习了 “空气中氧气含量测定”实验的基础上,改进了教材中的实验,设计出如图所示的实验装置。
(查阅资料):
①白磷和红磷组成元素相同。白磷燃烧所需的最低温度是 40 ℃,而红磷需要 240 ℃。
②紫色石蕊溶液是一种酸碱指示剂,酸性物质的溶液能使紫色石蕊溶液变红。
(实验步骤):
①如图所示连接仪器,检查装置的气密性良好。
②在集气瓶里装入适量 a 体积的水,燃烧匙里放一块白磷,在酒精灯上把玻璃棒下端加热后,立刻将集气瓶上的三孔胶塞塞紧。
③迅速将预热过的玻璃棒按下与白磷接触,观察到白磷燃烧,产生大量白烟。
④待白磷燃烧完毕,将集气瓶稍加振荡,白烟消失。
⑤待集气瓶完全冷却至室温,打开止水夹,量出集气瓶中水的体积为 b ,整个集气瓶的体积为 c 、
根据以上实验信息,回答下列有关问题:
( 1 )白磷燃烧的化学反应方程式是 _____ 。
( 2 )若实验非常成功,测得的实验结果是 ,由此得出的结论是 _____ 。
( 3 )小组成员小张对 “实验前向集气瓶内装入适量 a 体积的水 ”不理解。咨询组长小明后,他终于明白加入水的作用,其一是吸收白磷燃烧后的产物;其二是 _____ 。
( 4 )小组成员小红无意间发现,向 b 体积水中滴加几滴紫色石蕊溶液,溶液会变成红色。请你对 “变红”现象的原因提出大胆地猜想 _____ 。
( 5 )(思考)
①燃烧匙中所盛物质能否用木炭来替代 _____ (填 “是”或“否”),理由是 _____ 。
②某位同学实验后发现测定的氧气含量低于 21% 的体积数,实验中可能存在的原因(红磷的量已经足量): _____ (答出一条即可)。
氧气约占空气总体积的五分之一 吸热降温 五氧化二磷和水反应生成显酸性物质 否 木炭燃烧生成二氧化碳,导致水不能进入集气瓶 装置漏气等
【详解】
(1)白磷燃烧生成五氧化二磷,的化学反应方程式是: 。
(2) 若实验非常成功,测得的实验结果是 ,即进入集气瓶中水的体积占集气瓶中空气总体积的五分之一,由此得出的结论是氧气约占空气总体积的五分之一、
(3) 其一是吸收白磷燃烧后的产物;其二是吸热降温。
(4) 酸性物质能使石蕊试液变红,因此 “变红”现象的原因可能是五氧化二磷和水反应生成显酸性物质。
(5) ①燃烧匙中所盛物质不能用木炭来替代,理由是木炭燃烧生成二氧化碳,装置内压强变化不大,导致水不能进入集气瓶。
②装置漏气会使进入集气瓶中水的体积减小,即测定的氧气含量低于 的体积数。
用排水法收集气体 | 在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气 | 集气瓶中的水逐渐排出,收集满呼出的气体 | 呼出的气体几乎没有溶于水 |
在水中收集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水中取出正放于桌面上 | 气体无色 | 无色的气体,密度比空气的大 | |
探究呼出气体的性质 | 向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中,各滴入几滴澄清的石灰水,振荡 | 盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有变浑浊;盛呼出气体的集气瓶内澄清的石灰水变浑浊 | 呼出的气体中二氧化碳的含量>空气中二氧化碳的含量 |
将燃着的木条分别插入另一个盛有呼出气体的集气瓶中和盛有空气的集气瓶中 | 盛有空气的集气瓶中的木条继续燃烧,无明显变化;盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条逐渐熄灭 | 呼出的气体中氧气的含量<空气中氧气的含量 | |
取一块干燥的玻璃片,对着呼气,并与放在空气中的另一块玻璃片进行比较 | 对着呼气的玻璃片上有一层水雾;放在空气中的玻璃片无明显变化 | 呼出的气体中水蒸气的含量>空气中水蒸气的含量 |
登录并加入会员可无限制查看知识点解析