某同学在学完分子和原子后，对教材中的图 1 实验进行了如图 2 所示的改进。
查阅资料：氢氧化钠是一种白色固体，溶于水会放出大量热。以下说法中正确的是（ ）
①在小试管中加入 2 ～ 3 片氢氧化钠固体的作用是氢氧化钠溶解时放出的热量，加快了氨气从浓氨水中逸出的速率；
②滴入 2 ～ 3 滴浓氨水后，在 c 处可观察到的现象是酚酞滤纸条由上至下变红；
③改进后的装置优点除操作简单、现象明显、药品用量少外，还有一个显著的优点是实验在密闭容器中进行，防止污染空气；
④气球仅仅起到了缓冲装置内气压的作用；
⑤图 1 和图 2 均能说明分子在不断运动；
⑥两个实验都说明氨气能使酚酞变红。
A ． ①②③④⑤ B ． ①②③⑤ C ． ①③⑤⑥ D ． ①③⑤
【收录时间】
2021-03-26
【知识点】
分子和原子
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D
【详解】
①氢氧化钠溶于水时放出热量，可以加快氨气从浓氨水中逸出的速率，该选项说法正确；
②滴入 2 ～ 3 滴浓氨水后，浓氨水挥发，氨气密度比空气小，氨气溶于水形成氨水，使酚酞变红，在 c 处可观察到的现象是酚酞滤纸条由下而上变红，该选项说法不正确；
③改进后的装置优点：除操作简单、现象明显、药品用量少外，还有一个显著的优点是实验在密闭容器中进行，防止污染空气，该选项说法正确；
④气球起到了缓冲装置内气压、收集尾气的作用，该选项说法不正确；
⑤图 1 和图 2 ，酚酞变红色，均能说明分子在不断运动，该选项说法正确；
⑥氨气不能使酚酞变红，氨水能使酚酞变红，该选项说法不正确。
故选： D 。
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2021-03-26
选择题
中等
金
考点梳理：
根据可圈可点权威老师分析，试题 "
某同学在学完分子和原子后，对教材中的图1实验进行了如图2所示的改进。查阅资料：氢氧化钠是一种白色固体，溶于水会放出大量热。以下说法中正确的是（ ）①在小试管中加入2～3片氢氧化钠固体的作用是氢氧化钠
" 主要考察你对
验证分子特点的实验
等考点的理解。关于这些考点的"梳理资料"如下:
◎ 验证分子特点的实验的定义
验证分子特点的实验：
通过对分子特点的探究，可以让学生直观的感受到微观世界里分子构成物质的特点。
◎ 验证分子特点的实验的知识扩展
◎ 验证分子特点的实验的特性
探究分子运动的实验：
探究分子间有间隙的实验：
| 实验装置 |
| ||
| 实验步骤 | 步骤1 | 步骤2 | 步骤3 |
| 在盛有约40ml 蒸馏水的烧杯中加 如5一6滴酚酞试液，搅拌均匀， 观察现象 |
取步骤I得到的溶液，置于 试管中，再向其中滴加浓 氨水，观察现象 |
将烧杯中的溶液分别倒入 A、B两个小烧杯中，另取 一个小烧杯C,加入约5ml 浓 氨水。用一个大烧杯罩住 A，C两个小烧杯，烧杯B 置于大烧杯外 | |
| 实验现象 | 无明显现象 | 溶液由无色变成红色 | 烧杯A中液体由无色变为红色，烧杯B中无变化 |
| 实验解释 | 烧杯中的浓氨水挥发出氛分子，氨分了进人烧杯A中，使溶液变成红色.而烧杯B中没有氨分子进入 | ||
探究分子间有间隙的实验：
| 实验原理 | 分子之间存在间隙且分子总是做不停地无规则运动。将水和酒精充满容量瓶，混合均匀后，若液面发生下降，则可验证分子间存在间隙。 | ||
| 实验用品 | 100ml 容量瓶 1 只、 100ml 烧杯 2 只、餐纸、保鲜膜、棉线一根、无水酒精、 纯净水、品红溶液。 | ||
| 实验装置 |  | ||
| 实验步骤 | 实验结果 | 实验结论 | |
| 实验方案一 | (1) 打开容量瓶，用小烧杯移取 70ml 已滴加了品红溶液的水于容量瓶中。 (2) 用小烧杯移取酒精于容量瓶中直至容量瓶满。 (3) 塞上容量瓶塞，有液体溢出，用餐纸擦干。倒置容量瓶几次，使液体充分混 合，观察液面下降情况。 |
液面下降 1.5cm 左右，实验现象非常明显 | 优点： (1) 酒精用量少，该实验只需耗费 30ml 左右的酒精 (2) 滴入品红溶液的水呈红色，可明显观察到在容量瓶倒置前，容量瓶中液体分 层，上层无色，下层红色。而倒置后溶液呈均匀红色。 (3) 倒置前容量瓶充满液体，排除了会有部分液体残留在容量瓶上导致的误差。 (4) 实验现象明显，混合后液面下降 1.5cm 左右 (5) 实验操作简单，实验用品少 缺点：将充满的容量瓶塞上容量瓶塞会有液体溢出，这个操作不规范。 |
| 实验方案二 | (1) 打开容量瓶，用小烧杯移取 70ml 已滴加了品红溶液的水于容量瓶中。 (2) 用小烧杯移取酒精于容量瓶中直至容量瓶满。 (3) 用保鲜膜迅速包裹容量瓶，然后将保鲜膜用细线捆紧。用手掌压住容量瓶口， 倒置容量瓶几次，使液体充分混合，观察液面下降情况。 |
液面下降 1cm 左右，实验现象非常明显。用无水硫酸铜检验容量瓶外壁， 并无液体溢出。 | 优点： (1) 酒精用量少，该实验只需耗费 30ml 左右的酒精 (2) 滴入品红溶液的水呈红色，可明显观察到在容量瓶倒置前，容量瓶中液体分 层，上层无色，下层红色。而倒置后溶液呈均匀红色。 (3) 倒置前容量瓶充满液体，排除了会有部分液体残留在容量瓶上导致的误差。 (4) 实验现象明显，混合后液面下降 1cm 左右 (5) 实验操作简单，实验用品少 (6) 方案二很好的解决了方案一的缺陷，且实验效果好。 |
◎ 验证分子特点的实验的教学目标
1、认识物质的微粒性，感受分子、原子的真实存在。
2、知道分子的基本特征。
3、能用分子观点解释一些简单的生活和实验现象。
2、知道分子的基本特征。
3、能用分子观点解释一些简单的生活和实验现象。
◎ 验证分子特点的实验的考试要求
能力要求：掌握/应用
课时要求：2
考试频率：常考
分值比重：3
课时要求：2
考试频率：常考
分值比重：3