请根据下列实验图回答问题。
( 1 )装有过氧化氢溶液的仪器名称是 ________ ;
( 2 )上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是 ___ (填字母)。
( 3 ) A 实验中发生反应的文字表达式是 ________ ;
( 4 )对于 B 实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示 ∶
上图改进实验与 B 实验相比,明显的优点是 ________ (写一条即可)。
分液漏斗 C 过氧化氢 水 + 氧气 操作简便、实验结果更准确、环保
【详解】
( 1 )装有过氧化氢溶液的仪器是分液漏斗;
( 2 ) A 实验中水的作用是用排水法收集气体, B 实验中,水的作用是用进入集气瓶内的水的体积来验证反应消耗的氧气的体积, C 实验中,水的作用是防止高温溅落物炸裂瓶底。所以上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是 C 。
( 3 ) A 实验中发生反应的文字表达式是:过氧化氢 水 + 氧气;
( 4 )上图改进实验与 B 实验相比,明显的优点是操作简便、实验结果更准确、环保。
用排水法收集气体 | 在两个集气瓶中装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内,吹气 | 集气瓶中的水逐渐排出,收集满呼出的气体 | 呼出的气体几乎没有溶于水 |
在水中收集满气体后,用玻璃片盖住瓶口,从水中取出正放于桌面上 | 气体无色 | 无色的气体,密度比空气的大 | |
探究呼出气体的性质 | 向一个盛空气的集气瓶和一个盛呼出气体的集气瓶中,各滴入几滴澄清的石灰水,振荡 | 盛空气的集气瓶内澄清石灰水没有变浑浊;盛呼出气体的集气瓶内澄清的石灰水变浑浊 | 呼出的气体中二氧化碳的含量>空气中二氧化碳的含量 |
将燃着的木条分别插入另一个盛有呼出气体的集气瓶中和盛有空气的集气瓶中 | 盛有空气的集气瓶中的木条继续燃烧,无明显变化;盛呼出气体的集气瓶中燃着的木条逐渐熄灭 | 呼出的气体中氧气的含量<空气中氧气的含量 | |
取一块干燥的玻璃片,对着呼气,并与放在空气中的另一块玻璃片进行比较 | 对着呼气的玻璃片上有一层水雾;放在空气中的玻璃片无明显变化 | 呼出的气体中水蒸气的含量>空气中水蒸气的含量 |
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