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使用次数:142
更新时间:2021-03-29
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1.

84 消毒液、 H 2 O 2 溶液都是常用消毒剂,兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。

(查阅资料) 84 消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为 NaClO )。

(实验 1 )取少量 84 消毒液于试管中,滴加 H 2 O 2 溶液,发现有大量气泡产生;然后 _____ (填写实验操作和现象),证明产生的气体是氧气。

(提出问题)在上述反应中, NaClO 的作用是什么?

(作出猜想)猜想一:作反应物, NaClO H 2 O 2 溶液发生化学反应;猜想二:作 _____ ,类似分解 H 2 O 2 溶液制氧气时 MnO 2 的作用。

(实验 2

按如图所示组装实验装置,并检查装置的气密性;

向锥形瓶中加入 30mL 84 消毒液,注射器中吸入 25mL H 2 O 2 溶液;

将注射器中的 H 2 O 2 溶液平均分 5 次推入锥形瓶中:每次推入 H 2 O 2 溶液,待不再产生气泡后,记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见下表。

1

2

3

4

5

收集气体的总体积 /mL

140

280

365

x

365

1 )表中的数据 x _____

2 )分析表中数据得出 猜想一正确 ,其依据是 _____

(分析讨论) NaClO H 2 O 2 溶液反应除生成氧气外,还生成 _____ 和水。

(拓展反思)生活中常用消毒剂除 84 消毒液、 H 2 O 2 溶液外,还有 75% 酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时,要考虑它们的性质。切记:科学使用,注意安全!

生活中下列使用消毒剂的做法正确的是 _____

A 不同的消毒剂可随意混合使用

B 使用 84 消毒液的浓度越高越好

C 使用 75% 酒精消毒应远离明火,防止火灾

D 84 消毒液、 75% 酒精等消毒剂均应密封保存

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题型:科学探究题
知识点:制取氧气
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【答案】

将带火星的木条伸入试管中,木条复燃 催化剂 365 1 2 次产生气体体积相等,第 3 次产生气体比第 1 2 次产生气体少,第 4 5 次不产生气体    氯化钠(或 NaCl CD

【详解】

实验 1 取少量 84 消毒液于试管中,滴加 H 2 O 2 溶液,发现有大量气泡产生;然后将带火星的木条伸入气体中,木条复燃,证明产生的气体是氧气。

作出猜想 猜想一:作反应物, NaClO H 2 O 2 溶液发生化学反应;由 类似分解 H 2 O 2 溶液制氧气时 MnO 2 的作用 ,二氧化锰在过氧化氢分解中作催化剂,所以做出猜想二: NaClO 作过氧化氢分解的催化剂,;

实验 2

1 )由表格中数据可知,第 1 次、第 2 次均生成 140mL 气体,而第三次生成气体的量为 365mL-280mL=85mL ,说明第三次反应已经结束,再加入过氧化氢溶液时,由于反应不再发生,气体不再增加,表中的数据 x 365

2 )分析表中数据得出 猜想一正确 ,其依据是表中第 1 2 次产生气体体积相等,第 3 次产生气体比第 1 2 次产生气体少,第 4 5 次不产生气体,说明次氯酸钠是反应物,不是催化剂;

分析讨论 据质量守恒定律可知,反应前后元素的种类不变, NaClO H 2 O 2 溶液反应除生成氧气外,还生成氯化钠(或 NaCl )和水。

拓展反思 A. 不同的消毒剂不可随意混合使用,以免产生对人体有害的或污染环境的物质,该选项说法不正确;
B. 使用 “84” 消毒液的浓度不是越高越好,该选项说法不正确;
C. 使用 75% 的酒精消毒应远离明火,防止火灾,是因为酒精易燃,该选项说法正确;
D.“84” 消毒液、 75% 的酒精等消毒剂均应密封保存,该选项说法正确。
故选 CD

=
考点梳理:
根据可圈可点权威老师分析,试题“ ”主要考查你对 氧气的制取和收集 等考点的理解。关于这些考点的“资料梳理”如下:
◎ 氧气的制取和收集的定义
氧气的制取是初中化学的重点,也是历年中考的热点。我们不仅要学好氧气制取的知识,而且要触类旁通,逐步掌握实验室制取气体的一般思路和方法。中考对制取氧气的考查主要集中在药品选用、实验装置、操作步骤等方面。
◎ 氧气的制取和收集的知识扩展
a)高锰酸钾制氧气:
(1)药品和反应原理:2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2
(2)装置:

(3)实验步骤:
①查----检查装置气密性。
②装----装入药品,用带导管的橡皮塞塞紧
③定----用铁夹把试管固定在铁架台上,并使管口略向下倾斜,药品平铺在试管底部。
④点----点酒精灯,给试管加热,排出管内空气。
⑤收----用排水法收集氧气。
⑥离----将导管从水槽内取出。
⑦熄----熄灭酒精灯。
(4)检验和验满:
验满方法:把带火星的木条放在瓶口,如复燃,则已收满。
检验方法:把带火星的木条伸入瓶中,如复燃,证明是氧气。
(5)收集:
排水法----因为氧气难溶于水。
向上排空气法----因为氧气密度比空气略大。(导气管应伸入瓶底,尽量排净空气)
(6)注意事项:
①用酒精灯外焰决定试管的高度。
②铁夹夹在试管的中上部,便于加热。
③试管口应略向下倾斜,以防止湿存水在反应过程中倒流到管底,使试管破裂。
④导管不可伸入试管太长,以利于氧气排出,防止药品堵塞导管。
⑤使用高锰酸钾反应时,需在试管口放一小团棉花,以防加热时高锰酸钾粉末进入导管。
b)过氧化氢制氧气
(1)原理和药品:2H2O22H2O+O2
(2)装置:

(3)实验步骤:
①检查装置气密性
②再锥形瓶中装入二氧化锰
③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞(长颈漏斗的下端一定在液面以下,否则氧气会从长颈漏斗中跑出来)
④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液
⑤收集氧气
(4)与高锰酸钾制氧气相比的优点:操作简便,实验步骤少,注意事项也少;不需要加热。
氯酸钾在二氧化锰的催化作用下制取氧气(与高锰酸钾制取氧气类似;略)

◎ 氧气的制取和收集的知识对比
实验室制取收集氧气:

过氧化氢制氧气 高锰酸钾制氧气
药品和反应原理 2H2O22H2O+O2 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2
发生装置 固液常温型
固体加热型
收集装置 氧气可用排水法收集,也可用向上排空气法收集
整体装置图
操作步骤 ①检查装置气密性
②再锥形瓶中装入二氧化锰
③塞好带有长颈漏斗和导管的橡皮塞(长颈漏斗的下端一定在液面以下,否则氧气会从长颈漏斗中跑出来)
④向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液
⑤收集氧气
①检查装置气密性
②将药品平铺在试管底部,用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管口(用高锰酸钾制取氧气,还要在管口放一小团棉花)
③将试管固定在铁架台上
④点燃酒精灯,预热后加热试管
⑤当导管口有连续均匀的气泡冒出时开始收集气体
⑥收集完毕,先将导管移出水面
⑦熄灭酒精灯。加热高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制氧气,用排水法收集,其操作步骤可概括为:“查”“装”“定”“点”“收”“离”“熄”7个字。可用谐音记忆为“茶庄定点收利息”。
注意事项 ①伸入试管或锥形瓶中的导管应刚刚露出橡皮塞即可,否则不利于气体的导出。
②用排水法收集氧气时,导管应刚伸人集气瓶口即可,过长不利于水的排出,气体不易收集满。
③用向上排空气法收集氧气时,导管要伸入集气瓶的底部,否则不利于空气的排出,收集的气体不纯。
④用长颈漏斗时,长颈漏斗末端应在液面以下,否则氧气会从长颈漏斗中逸出。
①药品要平铺在试管底部,均匀受热。
②试管口要略向下倾斜,防止药品中湿存的水分受热后变成水蒸气,遇冷凝结成水倒流回试管底部,使试管炸裂。
③铁架台的铁夹要夹在试管的中上部(或距离试管口1/3处)。
④试管内的导管稍伸出橡皮塞即可,这样便于气体导出。
⑤集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下)。
⑥加热时要先使试管均匀受热,然后酒精灯外焰要对准药品所在部位加热。
⑦用排水法收集气体时,应注意当气泡连续均匀冒出时再收集,否则收集的气体中混有空气,当集气瓶口有大盆气泡冒出时,证明已集满。
⑧停止加热时,应先把导管从水里撤出,再撤掉酒精灯。如果先熄灭酒精灯,试管内气体温度降低,压强减小,水槽中的水就会被倒吸入热的试管内,使试管炸裂。
⑨用高锰酸钾制氧气时,试管口要放一小团棉花,防止加热时高锰酸钾小颗粒进人导管。
⑩盛氧气的集气瓶应盖上玻璃片正放,因为在相同状况下氧气的密度大于空气的密度,正放可减少气体的逸散。
◎ 氧气的制取和收集的教学目标
1、初步学会检查装置气密性的操作方法。
2、学会利用高锰酸钾制取氧气;学会利用双氧水制取氧气;初步学会根据反应原理选择制取氧气的装置,会用排水集气法和向上排空气法收集氧气。
3、通过实验探究氧气的一些化学性质。
◎ 氧气的制取和收集的考试要求
能力要求:掌握
课时要求:90
考试频率:必考
分值比重:5

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